初中语文_孙权劝学教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-07-07 发布于湖北
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教学设计教学目标?（一）认知目标１、了解有关《资治通鉴》的文学常识。２、掌握文中涉及的常用文言词语。（二）过程和方法目标１、?能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。２、?通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。（三）情感目标学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展。?重点?品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。?难点?联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。?教学设想?教法设计?１、自读质疑学生借助工具书自读课文，将其中疑难提出，小组间讨论解决，或提出来共同解决。２、编课本剧学生