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“多岗多责”促村官发展 大学生村官“多岗锻炼”问题一直以来，都是社会关注的热 点问题。让大学生村官在身兼村、社区两委成员的同时，借调在 区镇单位挂职锻炼，这种培养方式为大学生村官发展搭建了平 台，但也不可避免的存在着一些不容忽视的问题。 多岗锻炼让大学生村官“各尽其才”。进行多岗锻炼，是加 强大学生村官教育培养，拓宽大学生村官视野，增加其社会阅历， 丰富其工作经验，全面提高其工作能力和综合素质而进行的有益 尝试；也是对集中培训、本岗位锻炼、创业实践等培养锻炼方式 的有益补充。 多岗锻炼也是一把“双刃剑”。大学生村官身兼数职，工作 精力分散，很难有效地履行每个岗位的职责，容易迷失自己的工 作重心。多职锻炼也会给投机取巧、偷懒推诿提供温床，如果不 加强教育管理，十分容易形成“两头知，两头失”的局面。 要准确定位，加强引导，以“多岗多责”促村官多职培养、 轮岗锻炼新局面。首先，要处理好培养方向定位与多元发展维度 的调控问题。根据大学生村官的自主选择，有针对性的引导培养 发展方向。其次，建立合理的选人机制，结合村官的专业特长， 寻找合适的岗位进行锻炼培养，有方向、有目标的去提升大学生 村官的综合素质。最后，要建立健全管理考核机制，明确一个科 学合理的培养周期。把大学生村官平时基层考核和轮岗考核相结 合，制度化规范大学生村官多职培养的管理和考核，让大学生村 官在自己的岗位上得到正确、合理锻炼，为全民建设美丽溧阳添 砖加瓦。