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Three people save effort, four people more relaxed, everyone is united, Pepsi can succeed.精品模板 助您成 功！（页眉可删） 中华字经的学习方法 篇一：中华字经的学习方法 如何使用 《中华字经》教学分识字和和阅读二个阶段。根据儿童的认 知规律，识字的原理是从整体到分散，阅读的原理是从分散到整 体。下面识字段的四个基本步骤，各教学步骤是相对独立的，但 在教学过程中可以穿行。 第一步：快速背诵 背诵的目的是在字 与字之间建立固定的音序和形序。按4句一段背诵课文，每天背 诵8段128字。背诵强度为150%，例：4分钟背诵8句，那么一 次背诵的最佳时间就是6分钟。背诵的关键是记住每句话的首 字。 第二步：分句点读 使用点读笔或教材，家长分句点读，孩 子跟读。点读的目的是从听觉和视觉上将整篇课文断句。同时训 练儿童语言的韵律感、节奏感和音位感。家长可通过接龙游戏学 习语句，比如孩子背上句，家长接下句，交替进行背诵课文，将 已经整体输入的课文细化到每一句。教具主要是点读笔、教材。 第三步：单字命名 目的是强化儿童对汉字符号的识别，固 定每个汉字的读音。要领是手点字，眼看字，口念字，做到“音 形对应，直读成诵”。命名的程序是先顺序，后乱序。教具主要 使用字卡。 第四步：及时复习 复习的目的是把音序和形序记牢。实验 表明复习 8 次左右可将背诵的材料记牢。8 次复习时间的间隔前 密后疏，大约是：10 分钟、30 分钟、1 小时、12 小时、1 天、3 天、15 天、1 月。复习的要领不在于耗时而在于及时。 不同年龄孩子每天识字量 3-4 岁，每天 4-8 字，学习 10 分钟； 4-5 岁，每天 8-16 字， 学习 20 分钟； 5-6 岁，每天最多 32 字，学习 30 分钟； 7-8 岁， 每天最多 128 字，学习 45 分钟。 篇二：中华字经的学习方法 《中华字经》教学方法 《中华字经》教学分识字和阅读二个阶段。根据儿童的认知 规律，识字的原理是从整体到分散，阅读的原理是从分散到整体。 下面识字段的四个基本步骤，各教学步骤是相对独立的，但在教 学过程中可以穿行。 第一步：快速背诵 背诵的目的是在字与字之间建立固定的 音序和形序。按4 句一段背诵课文，每天背诵8 段 128 字。背诵 强度为 150%，例：4 分钟背诵 8 句，那么一次背诵的最佳时间就 是 6 分钟。背诵的关键是记住每句话的首字。 第二步：分句点读 使用点读笔或教材，家长分句点读，孩 子跟读。点读的目的是从听觉和视觉上将整篇课文断句。同时训 练儿童语言的韵律感、节奏感和音位感。家长可通过接龙游戏学 习语句，比如孩子背上句，家长接下句，交替进行背诵课文，将 已经整体输入的课文细化到每一句。教具主要是点读笔、教材。 第三步：单字命名 目的是强化儿童对汉字符号的识别，固定每 个汉字的读音。要领是手点字，眼看字，口念字，做到“音形对 应，直读成诵”。命名的程序是先顺序，后乱序。 第四步：及时复习 复习的目的是把音序和形序记牢。实验 表明复习 8 次左右可将背诵的材料记牢。8 次复习时间的间隔前 密后疏，大约是：10 分钟、30 分钟、1 小时、12 小时、1 天、3 天、15 天、1 月。复习的要领不在于耗时而在于及时。 不同年 龄孩子每天识字量 3-4 岁，每天 4-8 字，学习 10 分钟； 4-5 岁，每天 8-16 字， 学习 20 分钟； 5-6 岁，每天最多 32 字，学习 30 分钟； 7-8 岁， 每天最多 128 字，学习 45 分钟。 注：1、每天的学习时间掌握在 60 分钟以内，上、下午各 30 分钟。 2、三天一组：新课两天复习一天。一周安排两组和一天小 复习。两周之后安排4-5天大复习。五周之后安排8天总复习。 以此类推，注意及时安排复习。 3、第二册学完后，要用一个月时间阅读小学课文，过了阅 读关，汉字才能长期巩固。 篇三：《中华字经》：让汉字成为世界上最容易学的文字 记郭保华和他的《中华字经》 汉字难学，举世公认。中国儿童学习汉字，漫漫六七年时间 才认识来字。在素质教育呼声越来越