3-1发现问题与确定课题课件-高中通用技术地质版必修《技术与设计1》.pptxVIP

发现问题与确定课题;Contents;;问题处理的原点在于发现问题的存在。 是否能收集到足够问题数据， 这是进行问题分析的前提与基础。;;2) 用户投诉或反馈的问题 内部用户及外部用户投诉反映的问题;5) 业务测试时发现的问题； 类似于产品的技术测试，企业也应定期组织各部门对公司一些关健业务能力进行必要地实战或模拟测试，以发现一些存在的问题。;;如何提高个人的发现问题能力呢？;;当我们提出一个问题的时候，自然便开始想着如何却解决这个问题，而课题设计便是在解决问题的过程中，我们对如何解决问题的规划和安排。因而在课题设计的过程中我们应该把握好四个步骤：;1.问题的提出 　　教育科研始于问题，某个科研课题总是为解决某个问题或某类教育教学的问题而设立。要把问题的来源交代清楚，把实施课题的意义阐述透彻，把课题的创新程度表述明白。此外，还要说明一下国内外对这一问题的研究现状，明确该课题研究领域所面对的问题状态。;2.课题释义 　　课题释义是要求阐明课题的含义，是对是什么的 回答。对于这个问题，既要从理论上溯源，又要做到内涵与外延的界定。所谓内涵，是指这个课题的内容是什么，有哪些要素；所谓外延，是指这个课题的范围有多大。这里需要说明的是，作为一个科研课题总要有所创新，总要有一些新的内涵，所以尽管有很多课题是用一些普通的词汇来表达，但决非是不证自明的普通概念，都需要课题研究者给以释义。;3.课题研究假设和课题目标 　　假设是以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论，是对某种尚待建立的变量关系的推测。有些课题方案，用课题目标的方式来表达研究假设的结论内容，这也是一种可行的、常见的表达方式。;4.科研研究的实施步骤 　　一个科研课题的完成是从理论构想到科研实践逐步完善的过程。课题研究的实施步骤是一个从准备到操作、从简单到复杂、从局部到全局的实施过程。;;;感谢您观看