《电工技术》课程思政元素探究与教学实践.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 《电工技术》课程思政元素探究与教学实践 随着时代的发展，思想政治教育层出不穷，很多教学中已经将思 政教育融入到课堂教学中。电工技术也不例外，在这个基础上加入思 政元素，使该课程得以深入的开展，这也可以带给学生一个更加深刻 的理解。本文旨在从不同的角度，探索电工技术课程中思政元素的教 学实践。 首先，要深入理解思想政治课程的本质，将思政教育有机的融入 到电工技术课程中来。这就要求该课程的教师必须掌握思想政治课程 的核心内容，注重把握思政课程中的理论思想，将其融入到课堂教学 中去。通过引导系统的教学指导，不仅能够让学生更准确、更深入地 学习和理解电工技术的相关知识，还能够让学生掌握正确的社会价值 观念。 其次，要建立正确的课堂氛围，将思政元素融入到电工技术课堂 教学中来。思想政治课堂教学不仅仅是一个传授知识的场所，更应当 营造一个氛围，让学生学习和发展自己的思想，以达到深入理解思想 政治理论。因此，教师应该试图创造一个良好的课堂氛围，让学生在 教师的指导下更好地发表自己的观点，利用研讨的形式，以便学生们 能够积极的思考，有利于思想政治理论的学习。 此外，要有针对性的安排各种体验式的课程活动，将思政元素有 机的融入到课堂表演中。通过实践操作，让学生们能够更好地理解电 工技术的基本原理，丰富学生的学习内容。同时，可以采取一些有效 的体验式学习活动，运用理论知识点，激发学生思考，让学生学会运 - 1 - 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 用思政理论做有益于社会的事情。 最后，要引导学生发现和探索本质，将思政元素与电工技术融合。 在教学过程中，教师应该培养学生思考能力，让学生理解电工技术与 思政理论之间的关联性，更加深刻地改变学习思维的方式，用实践的 方式去发现解决问题的答案，实现学习的有效性。 综上所述，将思政元素融入到电工技术课程中，能够使学生更加 深入地理解课程，激发学生学习热情，增强学生对思想政治理论的理 解能力。同时，教师也应当根据学生的具体情况，采取多种方式，建 立一个良好的教学氛围，让学生能够更好地学习和发展自己的素质。 - 2 - 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》