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提高重庆新生代农民工 职业教育培训质量新模式研究 结题报告;课题的背景及研究意义
项目研究内容简单回顾
项目研究方法
项目研究路线和实践进程
项目任务分工
项目成果和研究结论
经费使用情况;课题的背景及研究意义 ;课题的背景及研究意义;课题的背景及研究意义;;考察学习法 ;项目研究路线和实践进程;2011年6月-7月：课题组成员培训，对课题进行论证，制定实施方案；
2011年8月：调查问卷及访谈提纲编制；
2011年9月-10月：新生代农民工职业教育培训理论研究；
2011年11月-2012年3月：问卷调查和个体访谈调查；
2012年4月-6月：问卷调查和访谈调查结果分析，形成调查报告；
2012年7月-8月：培训机构管理、招生和主管就业人员访谈；
2012年9月：新生代农民工职业培训经验借鉴；
2012年10月：拟定保障农民工职业培训政策；
2012年11月：创新新生代农民工职业培训方式；
2012年12月-2013年1月：新生代农民工职业培训师资队伍建设研究；
2013年2月-4月：对研究进行总结与评价，书写研究报告，并申请结题。;项目任务分工;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;活动经费使用情况;谢谢各位专家指导提高重庆新生代农民工 职业教育培训质量新模式研究 结题报告;课题的背景及研究意义
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2011年11月-2012年3月：问卷调查和个体访谈调查；
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2012年7月-8月：培训机构管理、招生和主管就业人员访谈；
2012年9月：新生代农民工职业培训经验借鉴；
2012年10月：拟定保障农民工职业培训政策；
2012年11月：创新新生代农民工职业培训方式；
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2013年2月-4月：对研究进行总结与评价，书写研究报告，并申请结题。;项目任务分工;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;项目成果和研究结论;活动经费使用情况;谢谢各位专家指导
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