幼儿园耳罩教案.docx

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幼儿园耳罩教案 一、教学目标 学生了解耳罩的作用及适用场景。 学生能正确佩戴耳罩并调整合适的大小。 培养学生的注意力和安全意识。 二、教学内容 什么是耳罩? 耳罩的作用及适用场景。 如何正确佩戴耳罩和调整大小。 三、教学重点 学生了解耳罩的作用及适用场景。 学生能正确佩戴耳罩并调整合适的大小。 四、教学难点 培养学生的注意力和安全意识。 五、教学方法 说教结合,生动形象地讲解。 多媒体展示。 模拟佩戴耳罩的动作。 六、教学步骤 (一)导入 师生互动,通过问题引入教学主题。 老师:同学们,你们知道在什么情况下我们会佩戴耳罩吗? 学生:(回答问题) 老师简单介绍本节课的教学内容和目标。 (二)学习内容 什么是耳罩? 耳罩是一种用于保护听力的装置,采用防噪声材料,可以降低周围噪音对耳蜗造成的损伤和刺激。 耳罩的作用及适用场景 耳罩可以防护噪音,适合长时间接触吵闹音乐和噪音,比如场馆看演唱会。 耳罩可以防护婴幼儿敏感的听力系统,使得宝宝在嘈杂环境下也能休息良好。 如何正确佩戴耳罩和调整大小。 首先调整耳罩头梁的长度,让耳罩不过分拧扭耳朵。 接着将耳罩头带放在头顶上按照合适的大小调节耳罩。 最后用一只手将耳罩外壳扣在耳朵上,另一只手用力向上拉带减轻耳朵上的压力。 (三)巩固练习 学生模拟佩戴耳罩的动作。 (四)拓展应用 分组活动,学生通过小组协作将自己的耳罩措施和感触进行分享交流。 (五)作业 家庭作业:前往嘈杂的地方,用自己正确佩戴的耳罩能否隔绝噪音,并在家庭照片中记录下来。 七、板书设计 学习内容 学习目标 什么是耳罩? 学生了解耳罩的作用。 耳罩的作用 学生了解适用场景。 做法示范 学生掌握正确佩戴方法。 八、教学反思 本节课采用多媒体展示和模拟佩戴耳罩的方法,学生参与积极、反应热烈。 下节课应该调整课堂氛围,采用形式多样的教学方法,增强学生的探究精神。

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