幼儿园耳罩教案.docx

幼儿园耳罩教案 一、教学目标 学生了解耳罩的作用及适用场景。 学生能正确佩戴耳罩并调整合适的大小。 培养学生的注意力和安全意识。 二、教学内容 什么是耳罩？ 耳罩的作用及适用场景。 如何正确佩戴耳罩和调整大小。 三、教学重点 学生了解耳罩的作用及适用场景。 学生能正确佩戴耳罩并调整合适的大小。 四、教学难点 培养学生的注意力和安全意识。 五、教学方法 说教结合，生动形象地讲解。 多媒体展示。 模拟佩戴耳罩的动作。 六、教学步骤 (一)导入 师生互动，通过问题引入教学主题。 老师：同学们，你们知道在什么情况下我们会佩戴耳罩吗？ 学生：（回答问题） 老师简单介绍本节课的教学内容和目标。 (二)学习内容 什么是耳罩？ 耳罩是一种用于保护听力的装置，采用防噪声材料，可以降低周围噪音对耳蜗造成的损伤和刺激。 耳罩的作用及适用场景 耳罩可以防护噪音，适合长时间接触吵闹音乐和噪音，比如场馆看演唱会。 耳罩可以防护婴幼儿敏感的听力系统，使得宝宝在嘈杂环境下也能休息良好。 如何正确佩戴耳罩和调整大小。 首先调整耳罩头梁的长度，让耳罩不过分拧扭耳朵。 接着将耳罩头带放在头顶上按照合适的大小调节耳罩。 最后用一只手将耳罩外壳扣在耳朵上，另一只手用力向上拉带减轻耳朵上的压力。 (三)巩固练习 学生模拟佩戴耳罩的动作。 (四)拓展应用 分组活动，学生通过小组协作将自己的耳罩措施和感触进行分享交流。 (五)作业 家庭作业：前往嘈杂的地方，用自己正确佩戴的耳罩能否隔绝噪音，并在家庭照片中记录下来。 七、板书设计 学习内容 学习目标 什么是耳罩？ 学生了解耳罩的作用。 耳罩的作用 学生了解适用场景。 做法示范 学生掌握正确佩戴方法。 八、教学反思 本节课采用多媒体展示和模拟佩戴耳罩的方法，学生参与积极、反应热烈。 下节课应该调整课堂氛围，采用形式多样的教学方法，增强学生的探究精神。