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2023重师德强师风铸师魂心得体会(10篇) 2023重师德强师风铸师魂心得体会精选篇1 　　师德建设是一个永恒的课题，师德的核心就是爱学生。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这几句话是师德的丰富内涵。做一名合格的教师，就必须热爱这一事业，就必须具备高尚的师德修养，就必须从让爱学生出发。 　　爱生要从修养自身出发。 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教人怎样做人，自己首先要知道怎样做人，许多教师正是从自己的言行出发，处处以身作则，努力做到“堂堂正正的做人，认认真真教书”，品味“给学生一杯水，教师要有一桶水”的内涵。 　　爱生要从尊重学生人格出发。在平时，我非常注意向学生主动打招呼。例如，在校内校外碰到学生，我都有意识的先向学生们打招呼，而不是被动的等待学生来打招呼，使学生感到老师的热情。有如，在课堂上，对回答不出问题的学生，不是斥责和讽刺，代之的是启发式的点拨，继而微笑着示意坐下，使学生不致于尴尬。当然，学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。爱生可以从对学生生活的关心上体现。记得有一次在家访中了解到一个男孩的母亲高位截瘫，还患有其他多种疾病，父亲待岗在家，家境极其贫困。我一方面自己送了一大包书籍，一方面给这位父亲积极联系工作，最后找到了一份临时工。当然也有一些朋友不理解，讲只听说家长给老师送东西，老师给家长找工作实在不值得。他们怎能理解这里包含着一个教师对那个男孩多少的关爱呀。 　　爱生更是全方位的。韩愈写的《师说》中说道“师者，所以传道授业解惑也。”我把“传道”理解为教会学生做真人，帮助学生树立正确的爱国主义、集体主义、社会主义观念、教会学生如何走出小我。“授业”理解为不仅教会学生课本知识，而且教会学生综合创新能力。“解惑”理解为既要解答学习上的知识又要解答生活上的困难。教师在学生心目中的地位，不完全取决于业务水平，而取决于德、才、识、能的综合因素，更在乎教师的人格和品行。 　　教师对学生的爱胜过父母对子女的爱，这是一种“博爱”。“为师之本在于心”，热爱学生，关心学生，满腔热情地帮助每一位学生，尊重每一位学生的人格。爱生并不难，难的是爱“问题”学生。对先进的学生满腔热情，教育、鞭策他更上一层楼；那么对落后学生更应富有耐心搀扶起慢慢地向前走。 　　师德是教师工作的灵魂，师爱与奉献又是师德的集中体现。我们知道“十年树木，百年树人”的真谛，我们也清楚“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。每每总有不如意的事情会发生，无论阴晴圆缺，让我们都能微笑的面对。愿每个教师对待学生都像春天般的温暖，对待工作都像夏天般的火热。做一名优秀的人类灵魂工程师，做一个新世纪的好教师。 　　 2023重师德强师风铸师魂心得体会精选篇2 　　目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。 　　因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。 　　作为一名教师，应该热爱学生。教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格