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教学创新如何在教学活动中实施
我国已经进入了全面建设小康社会、 加快推进社会主义现代化的新的发展阶
段,正在向现代化建设第三步战略目标迈进。要完成这一历史任务,必须不断 推进教
育创新。然而,传统的“传授 接受”的旧观念至今影响着一部分
教师,如:在操作策略上,过于简单化,考什么教什么,教什么考什么,以“题 海”
替代孔子提倡的“习”和“行”,以加重学生负担为代价换取所谓的教学 效果,以牺
牲学生个性发展来实现所谓的教学目标,以学生考分高低评价教师 的优劣。这种旧的
教学观念不但影响着现代的教学,也使得有些教师急功近利; 更主要的是“以学生发
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