历史人教七年级上册（2016年新编） _第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（分层作业）.docxVIP

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 【基础巩固】 1．由下面的历史短剧台词片段可知，他们正在学习（???） 小华：送君千里，终须一别。陛下请回吧！ 小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。 A．张骞出使西域 B．秦王扫六合 C．昭君出塞 D．焚书坑儒 【答案】A 【详解】根据题干“爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未除，则国无宁日。望卿不辱使命，早去早回。”结合所学可知，材料描述的是张骞出使西域拜别汉武帝的史实，A项正确；秦王扫六合、昭君出塞、焚书坑儒都与题干无关，排除BCD项。故选A项。 2．当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（???） A．秦朝的咸阳 B．东汉的洛阳 C．西汉的长安 D．东汉的长安 【答案】C 【详解】结合所学知识可知，丝绸之路路线：长安出发—河西走廊—西域—中亚—西亚—最远到达欧洲。因此，“丝绸之路”的起点是西汉的长安，C项正确；秦朝的咸阳、 东汉的洛阳、 东汉的长安都与题干无关，排除ABD项。故选C项。 3．《新全球史》载：在古典时代，一些个人也完成了长途旅行，张骞历尽艰险从长安到达了遥远的西方。张骞“长途旅行”的主要目的是（???） A．打击匈奴 B．开拓疆域 C．宗教外交 D．一带一路 【答案】A 【详解】据所学可知，公元前138年，汉武帝派张骞第一次出使西域，其主要目的是联合大月氏夹击匈奴，A项正确；前138年张骞出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴，而非开疆拓土，排除B项；C项与史实不符，排除C项；D项是现代名词，排除D项。故选A项。 4．“这次远征，仅就预定出使西域的任务而论，是没有完成。因为他未能达到同大月氏建立联盟，以夹攻匈奴的目的。如从其产生的实际影响和所起的历史作用而言，无疑是很大的成功。”这次远征（????） A．解除了匈奴对西汉王朝的威胁 B．加强了中央对西域地区的管理 C．促进了汉朝与西域各国之间的往来 D．标志着西域开始正式归属中央政权 【答案】C 【详解】根据材料“这次远征，仅就预定出使西域的任务而论，是没有完成。因为他未能达到同大月氏建立联盟，以夹攻匈奴的目的……”可知，这次远征反映的是张骞出使西域。结合所学知识可知，汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。公元前138年，汉武帝第一次派张骞出使西域；公元前119年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。C项正确；材料反映的张骞出使西域没有解除了匈奴对西汉王朝的威胁，排除A项；材料没有涉及加强了中央对西域地区的管理，排除B项；西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，排除D项。故选C项。 5．王之涣《凉州词》中有：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王维《渭城曲》中有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”汉朝时把玉门关、阳关以西的地方称为（???） A．西安 B．西域 C．大秦 D．新疆 【答案】B 【详解】据材料“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”并结合所学可知，”汉朝时把玉门关、阳关以西，葱岭以东，新疆天山南北的广大区域，称之为西域，B项正确；西安在玉门关、阳关以东，排除A项；大秦是今天罗马，是丝绸之路的终点，排除C项；新疆最原始的称呼是柱州，古称西域，意为中国的西部疆域，排除D项。故选B项。 6．他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，世称“班定远”。他是（ ） A．班彪 B．班超 C．班固 D．窦固 【答案】B 【详解】根据题干“班定远”的信息，结合所学知识可知，班超是东汉时期著名军事家、外交家，他投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融