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世界读书日WORLD BOOK DAY202X.4.23看见阅读的力量书/香/中/国/寻/找/心/灵/的/陪/伴熊猫中学“4.23世界读书日”活动策划方案 目录第一章活动目的?第二章活动主题?第三章活动评选?第四章活动内容? 第一章活动目的?202X.4.23看见阅读的力量 看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量。看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量看见阅读的力量。 1通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野。2通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界,体悟在书香中成长。 以读书日活动为载体，让学生亲近书本，喜爱读书，学会读书。通过活动，让学生体悟学生成才与图书室的联系和重要意义。 第二章活动主题?。202X.4.23看见阅读的力量 阅读文化经典建设书香校园 第三章活动评选?。202X.4.23看见阅读的力量 推荐馆藏优秀书目向全校师生推荐优秀图书书目。 优秀读者评选—评选条件学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富。 根据以上条件，从学院的在校生中评选出优秀读者10名进行奖励。 优秀读者评选 优秀阅读班级评选—评选条件优秀阅读班级”评选根据2022年3月份、4月份班级读者到馆率（读者到馆率=借书人数/班级总人数）和各班级人均借阅图书册数（人均册数=班级借阅总册数/班级总人数，2个月人均借阅8册为上限），评选出10个优秀阅读班级进行表彰。其中，3月份班级人均借阅册数占30%，4月份占70%。 读书笔记征文本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。征文题目自拟。 第四章活动内容?Life isnt about waiting for the storm to pass. its about learning to dance Life isnt its about learning about202X.4.23看见阅读的力量 深入宣传，营造氛围首先宣读了本次阅读节的活动方案，使教师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。第四届阅读节 深入宣传，营造氛围利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。 深入宣传，营造氛围为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 教师阅读活动精品书屋每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动)活动前十分钟，园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。 教师阅读活动广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。课余拜读 世界读书日当天活动安排晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。1大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)2校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)3 世界读书日当天活动安排4、横幅宣传:多读书吧，这就是我们的希望!(总务处)5、把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。6、中午:学生阅读一小时。 世界读书日当天活动安排7、晚上: (学生去家里传递信息)与书同行精彩人生这一天，告诉亲人和朋友: “今天是世界读书日， 让我们共同享受读书的快乐” ; 从这一天开始，要确立一种信仰:“让终身学习、 毕生阅读成为-种习惯和风尚”。 世界读书日当天活动安排8、4月25日上午班级组织读书分享会，主持教师小学张，小学冯。各语文教师安排好自己的课务。 世界读书日WORLD BOOK DAY202X.4.23看见阅读的力量书/香/中/国/寻/找/心/灵/的/陪/伴感谢您的欣赏再见