- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
电子信息工程《专业基础课程设计》研究报告
声光控节能灯的设计
学生姓名:
学生学号:
指导教师:
所在学院:
专业班级: XXXX
信息技术学院
课 程 设 计 任 务 书
院 专业 级,学号 姓名 一、课程设计课题:
二、 课程设计工作日自 年 月 日 至 年 月 日
三、 课程设计进行地点:
四、 程设计任务要求: (详细内容见课程设计文档)
1.课题来源:
2.目的意义:
3.基本要求:
课程设计评审表
指导教师评语:
成 绩 : 签 字 : 日 期 :
目录
一、绪论 6
1.1 声光空节能灯的设计的意义 6
1.2 课题目前发展状态 6
二、方案论证 7
2.1 课题分析 7
2.2 设计方案 8
2.2.1 方案一: 8
2.2.2 方案二: 9
2.2.3 方案三: 10
2.3 方案分析与确定 10
2.3.1 设计要求分析 10
2.3.2 确定方案 11
三、电路的工作原理 12
3.1 电源电路原理图 12
3.1.1 电路元件的选择及型号的计算 12
3.1.2 电源电路图 14
3.2 光控电路 14
3.2.1 电路原理图及各部分电路的功能分析 14
3.2.2 电路元件参数整定 15
3.3 声控延时电路 16
3.3.1 电路结构及功能分析 16
3.3.2 元器件参数的计算及型号选择 18
四、器件的选择及检测方法 20
4.1 元器件的选择与介绍 20
4.1.1 元器件的选择 20
4.2 元器件的介绍及检测 20
4.2.1 可控硅的介绍与检测 20
4.2.2 二极管的介绍与检测 21
4.2.3 三极管的介绍与检测 21
4.2.4 电解电容的极性检测 22
4.2.5 光敏电阻的分类与检测 22
4.2.6 驻极体话筒的介绍 22
4.2.7 压电陶瓷片的介绍 23
五、设计总结 23
5.1 课程设计总结 24
5.2 设计体会 25
六、谢词 25
七、参考文献与附录 26
摘 要
绿色照明是20世纪90年代初提出的照明领域的新方针。现在,公共 场所各种照明灯的应用也逐渐增多,日常生活中各种灯的应用量也加大,用电量 也逐步加大。而生活中我们用的最为平常的灯则是楼道里的照明灯,住过居民楼 的人都应该知道,楼道很窄,晚上行走很不方便,如果让楼道的照明灯一直亮着, 则难免会浪费国家资源,因此设计一种既不浪费国家电力又很方便实用的照明灯 系统是很有实用价值意义的一件事。
在学校、机关、企业等单位的公共场所以及居民区的公共楼道,长明灯现象 十分普遍,这造成了能源的极大浪费。另外,由于频繁开关或者人为因素,墙壁 开关的损坏率很高,增大了维修量、浪费了资金,因此声光控节能灯使用,极大 的节约了资源。
该设计是一种电路新颖、安全节电、结构简单、安装方便、使用寿命长的声 光双控白炽灯节能照明灯。声光控是通过光敏电阻来实现的,当光敏电阻在背光 的的时候灯就会慢慢的熄灭,即这时也是人走过了的时候。在有的电路中这种原 理也可以通过声音的振动来实现,当人走过是只需用手轻排一下灯就会自动的亮, 人离开后又熄灭。这样就给路人提供了相应的方便,同时,也达到了节电和节能 的目的,延长了灯的使用寿命。在实际生活中节电节能,能够实现更多的自动化。
关键词:绿色照明,节能灯,声光控电路,发光二极管
Abstract
Green lighting in the early 20th century 90 lighting proposed new approach. Now, all lights in a variety of applications in public places is gradually increasing, in our daily life application of various light amount of the increase, consumption slowly increased. However, life of the most
文档评论(0)