[应用地方特色生物多样性提升生物课堂教学的有效性] 小学英语课堂教学的有效性.pdfVIP

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2023-06-23 发布于上海
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[应用地方特色生物多样性提升生物课堂教学的有效性] 小学英语课堂教学的有效性【摘要】生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。生物教学要贴近社会实际和学生的生活经验；重视发展学生的创新精神和实践能力；利用有地方特色的生物多样性的资源进行生物课程教学，创新课堂教学模式，开发生物课程资源。可以提高学生对生物课程的学习兴趣、生物科学素养、科学探究、合作学习等能力，可以显著提高生物教学的有效性。【关键词】应用；生物多样性；生物教学；有效性生物多样性是指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、及它们