2021部编版小学四年级语文上册各课中心思想归纳.pdfVIP

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 2021 部编版小学四年级语文上册各课中心思想归纳 四年 级 语 文 上 册 课 文 中心 思 想 总 结 第一单元 1. 《观潮》 《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后) 的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。 2. 《走月亮》 《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世 外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。 3. 《现代诗二首》 《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达了作者(对 大自然的热爱)之情。 《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行 动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。 4. 《繁星》 《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了 “我”在三个(不同时期)、(不同 地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感 受。 第二单元 5. 《一个豆荚里的五粒豆》 《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆的(长大) 和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。 6. 《夜间飞行的秘密》 《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对 (蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间 能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞 行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。 7. 《呼风唤雨的世纪》 《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪 100 年间科学技术的发展历程)，作者用(对 比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前 景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。 8. 《蝴蝶的家》 《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，告诉我 们要 (关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。 第三单元 9. 《古诗三首》 《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和 (露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽， 抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。 《题西林壁》这首诗中，诗人抓住(庐山的姿态)谈感受，赞美了(庐山雄奇壮观、 千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲理。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，通过梅雪争春，突出了(雪花洁白、梅 花馨香)的特点，告诉我们(任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处)的 道理。 10. 《爬山虎的脚》 《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方)，(爬山虎的叶子和脚的形状 和特点)，以及(它是如何一步一步往上爬的)。作者细致的描述，使我们产生了 探究的愿望，激起我们(留心观察周围事物)的强烈兴趣。 11. 《蟋蟀的住宅》 《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写(蟋蟀洞穴 的特点)及 (蟋蟀建筑住宅的才能)，表现了作者对(蟋蟀劳动成果)的极大赞赏。 第四单元 12. 《盘古开天地》 《盘古开天地》讲述了 (名叫盘古的巨人开天地)的故事。作者用神奇的想象、生 动准确的语言塑造了(盘古雄伟、高大的形象)，赞美了(他为开天地而勇于献身 的精神)