必威体育精装版灯光优质课教学设计教学实录获奖.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 统编版《灯光》优质教案 教学目标 1、读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、千 钧一发、焦急、黑魆魆”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 4、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬； 从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献 精神。教学重点: 帮助学生理清课文的表达顺序。 教学难点： 帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联 系。 教具准备： 收集有关作者的资料。课件 ppt 教法学法： 自学、小组合作探究，联系实际生活 课型：新授课 （略读课） 课时：1 课时 教学过程： 一、 导课： 同学们请看几幅关于夜晚灯光的画面。播放画面。 谈谈自己的观后感。 这美好、温馨的灯光是我们今天幸福美好生活的象征。今天让我们一 起学习 11、灯光 看课文给我们讲述了怎样一个关于灯光的故事。 二、 了解作者——王愿坚 王愿坚是当代著名的作家，山东诸城人。1945 年参加八路军。在抗日 战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小 1 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 说。主要作品有短篇小说《七根火柴》、《党费》、《粮食的故事》等。 只有随军记者才能亲眼看到、亲身感受到发生在战场上感人的故事。 打开课文 11灯光 三、 了解课文内容，理清文章的条理 用自己喜欢的方式，快速阅读课文，思考： 1、 读一读 下列词语 围歼战 千钧一发 点燃 暴露 性命 漆黑 憧憬 陷 入 璀璨 、黑魆魆、 2、 你能从上面的词语中选择几个，说说课文的主要内容吗？ （课文写了在一次围歼战中，郝副营长在千钧一发的时刻。点燃了手中 的书，为后续部队照亮了前进的路，却因此而暴露了自己，勇于牺牲的 事。） 3、 课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？ （全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和 最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。（板书：） 引导学生悟文章写作方面的特色。(倒叙 ，由眼前的事物，产生联 想然后按事情发展的顺序叙述往事，再回归现实的这种写法成为倒叙。） 很明显课文重点写了回忆往事，下面重点分析往事中的人和事。 四、 再读课文，思考： ○ 1 、想想“多好啊！”这句话在课文中出现几次，各是在什么情况下 ○ 说的，把有关语句画出来。 2 、他们再说这句话的时候，看到什么，想 ○ 到什么？ 3 、你从中能体会到什么？ 1、我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好啊！” （路人看到这北京的美丽，看到人民的幸福生活， “多好啊！”是出自 内心的由衷赞美。）引导学生读出路人的赞叹之情。 2、“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记 者，你见过点灯吗?” （战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画 的是一个孩子在电灯上读书。 “多好啊”是郝副营长看插图时的自言自 2 志不强者智