捷达轿车喷油器故障检测与诊断说课稿解析.pptxVIP

捷达轿车喷油器故障检测与诊断说课稿解析第1页/共23页 说课提纲教学内容教学策略教学过程教学反思第2页/共23页 产业发展、企业需求、毕业生应岗能力教学内容（一）设计思路第3页/共23页 知识目标巩固喷油器的结构与工作原理。通过分析故障现象，掌握故障诊断思路。会学 情感价值目标通过 “6S”管理理念，提高学生的职业素养；通过小组学习，提高学生的团队意识，激发学生学习兴趣。能发展能力目标 1、能正确使用诊断仪对喷油器引起的故障进行诊断。2、能正确使用万用表对喷油器控制电路进行检测。 会做学习目标教学内容（二）学习目标 教学重点教学难点喷油器的故障检测喷油器的故障诊断流程第4页/共23页 教学组织过程汽车维修企业工作流程客户报修询问信息制定计划检修排故检查质量跟踪回访教学内容（三）教学组织过程案例引入资讯计划决策实施检查评估第5页/共23页 汽车故障诊断本书本课题高等教育出版社出版、吕坚主编内容丰富 实用性强第四章第二节教学内容（四）地位及作用教材处理结合一汽大众4S店工作流程第6页/共23页 学习基础学习状态汽车专业学生，活泼好动，喜欢动手操作理论方面：喷油器的组成、分类、工作原理。技能方面：喷油器的实物认知，诊断仪的连接和使用方法，万用表的使用方法。教学内容（五）学情分析第7页/共23页 实训车间诊断仪器学生设备解码器 4台 万用表 4台图片捷达轿车 4辆教学内容（六）教学环境分4个学习小组模拟企业每一个成员都有角色分配第8页/共23页 完成任务课前准备实施自查互查讲评总结自评互评学生教师资讯计划决策以小组为单位教学策略－教学过程方法第9页/共23页 问题引导项目任务驱动实践教学 你认为这故障引起的原因是什么？ 你认为解决这个故障需要那些工具对故障进行检查？ 你可以尝试当一名维修人员？ 你排除这个故障了吗，有什么收获吗？完成资讯制定维修计划验证并执行维修计划检查评估 相关知识学习 分组讨论制定维修计划。 按计划，实车执行计划。 对执行结果进行检查、评估。教学策略—教法分析第10页/共23页 教学策略—学法分析自主学习法分组讨论法评论法教学策略： ①专业现状 ②达到课程标准 ③基于学情第11页/共23页 课前准备案例引入任务实施任务拓展检查实施决策计划资讯内容评估 验证计划教学过程—1、教学环节设计第12页/共23页 （2）情境案例引入 成都市一汽大众4S店的客户赵先生一辆牌照为“川FXXXXX”的捷达轿车出现起动困难、加速无力、怠速抖动的故障现象 教学过程—2、教学流程（1）安全教育：确保课堂安全 1、每组安排一名安全委员。 2、进入实训室必须穿着实训服。 3、使用工量具要注意轻拿轻放，并做好清洁。4、禁止在实训室打闹。 5、下课后，安全委员汇报安全情况。 第13页/共23页 1234作用、类型、安装位置结构、工作原理电路分析故障点分析教学过程—（3）资讯第14页/共23页 小组讨论 制定计划教学过程—（4）计划前期准备、安全检查？故障现象、故障灯情况？如何诊断？如何检测？多个故障点如何排除？排除后如何验证？第15页/共23页 1.展示结果、观点碰撞教学过程—（5）决策观察故障现象前期准备目视检查诊断仪检查万用表检查故障点确认验证第16页/共23页 1. 实车练习、技能升华 2. 竞技比武、一展身手教学过程—（6）实施安全第一，规范操作连接KT600诊断仪1选择车系车型2选择发动机3读取故障码4清除故障码5第17页/共23页 自我反思1.专业技能2.职业素养小组竞赛评比自评、互评教学过程—（7）-（8）检查评估自查、互查第18页/共23页 一．技能拓展 案例：桑塔纳2000GSi型轿车，AJR发动机。 症状：发动机起动无力 教学过程—（9）任务拓展二．知识拓展 课后的学习内容是油压调节器的安装、检测及 故障诊断相关内容的预习及资料收集整理。第19页/共23页 教学过程—3、板书设计第20页/共23页 教学反思教学反思达成度预定目标调整策略第21页/共23页 LOGO谢谢第22页/共23页 感谢观看！第23页/共23页