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社会学简史学习;政治背景：民主革命（democratic revolution ）使人们认识到人类行动能改变社会。 认识世界与改变世界;社会背景：工业革命（ industrial revolution)带来急剧的社会变迁，种种社会乱象或现象亟待学者研究。 秩序与意义成为问题 ;奠基阶段：从社会学诞生的19世纪30年代到70年代末，代表性人物孔德、斯宾塞； 形成阶段：从19世纪80年代到20世纪20年代，代表性人物马克思（批判社会学）、涂尔干（实证社会学）和韦伯（理解社会学）。 现代阶段：从20世纪30年代到70年代，学术中心由欧洲转移到美国，功能理论、冲突理论和符号互动理论三足鼎立。 当代阶段：80年代至今，群雄割据、多元综合。;早期社会学的“十三太保”;“狂人”孔德 （ August Comte）;孔德生平;孔德评价;“刺猬”斯宾塞（Herbert Spencer）;斯宾塞生平;斯宾塞评价;“先知”马克思（Karl Marx）;马克思生平;马克思评价;延伸话题：当代中国的社会思潮;“教父”涂尔干（Emile Durkheim);涂尔干生平;涂尔干的研究;以自杀为例。 先前的著作承认了社会因素对于自杀的影响，但却诉诸种族、气候或精神错乱等方面的因素来说明个体自杀的原因。然而，根据迪尔凯姆的看法，自杀作为一种社会事实，只有通过其他的社会事实才能加以说明。他认为社会因素对自杀行为构成了根本性的影响，社会团结（Social solidarity）即是其中之一。;四种类型的自杀：利己型（egoistic）、利他型（altruistic）、宿命型(fatalistic)、失范型（anomic）。 在社会团结程度过高和过低的地方，自杀率偏高；在社会团结程度适中的地方，自杀率最低。 社会团结是维系社会并使之免于陷入混乱的因素，包括社会成员共享的信仰、价值观和习俗。迪尔凯姆区分了两种类型的社会团结：机械（mechanical）团结与有机（organic）团结。 ;涂尔干的研究;涂尔干的研究;涂尔干评价;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;延伸话题：什么是社会学视角？;“幽灵斗士”韦伯 （Marx Weber）;韦伯生平;韦伯的研究;韦伯评价;“散人”齐美尔（George Simmel）;齐美尔生平;齐美尔评价;滕尼斯;滕尼斯;“浪人”曼海姆（Karl Mannheim）;曼海姆;“边缘人”凡勃伦（ Thorstein B Veblen ）;凡勃伦生平;凡勃伦评价;“镜中人”库利;库利生平;库利评价;“隐者”米德（Gorge Herbert Mead）;米德生平;罗伯特·E·帕克（Robert Ezra Park 1864-1944），美国社会学家，芝加哥学派的主要代表人物之一。1864年 2月14日生于美国宾夕法尼亚州鲁泽恩郡一个商人家庭。就学于密执安大学,1887年获哲学学士学位。随后投身新闻界，热衷于城市社会问题和贫民阶层的调查报道。自1898年起，先后到哈佛大学、海德堡大学深造，师从W.詹姆斯、J.罗伊斯、G.齐美尔等。1904～1905年任哈佛大学哲学助理教授，曾协助黑人领袖B.T.华盛顿研究种族问题。1914～1936年在芝加哥大学社会学系任教。1925年任美国社会学会主席;帕克评价;“刺头”帕累托;帕累托生平;社会学的主要理论流派;社会学的主要理论流派;严复是以群学的名称系统介绍西方社会学内容的第一人。他于1889年到1903年期间，陆续把斯宾塞的《社会学研究》一书翻译为《群学肄言》，并正式出版，这标志着中国社会学的开端。 20世纪20年代中国各大学开始建立社会学系，著名的社会学家有吴文藻、潘光旦、费孝通、晏阳初、孙本文等。 20世纪50年代初，受苏联的影响，我国在高校废止了社会学学科，这种状况一直延续到70年代末。 1979年，中断了近30年之久的社会学也开始得以重建，并很快进入了快速发展期。 ;成长时期和发展时期：中国社会学在1949年以前，先后经历了成长期和建设期，并获得了飞速发展，也取得了许多令人瞩目的成就。 1979年，中断了近30年之久的社会学也开始得以重建，并很快进入了快速发展期。 中国社会学的基本概况 ;感谢观看!