2023年浙江省嘉兴（舟山）市中考语文试卷真题（含答案）.docx

语文 语 文 一、社会实践 为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你参与相关活动。(16分) 【任务一 布置文化墙】 1.为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨论。(5分) 组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。(1)( chú) ▲ 组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。 你：好主意！同学们不一定认识这几种农具，我来注一下拼音，再用 汉字写出来。 (1)( chú) ▲ 头(2) ▲ ( lián)刀(3)铁( qiāo) ▲ 组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现? 你：考我?这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现： (4) ▲ 2.筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“麦浪涌绿波 稼穑因前留愿景”，三位组员各自对了下 联，请你挑选最合适的一个。(2分) A.犁轻耕沃土 古今黎庶乐耕耘 B.田风传野籁 桑麻事内话来年 C.农桑扶社稷 千载耕耘皆事业 【任务二 命名种植园】 3.下图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并 解说你的创意；(5分) 古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》…… 规划方案：基地分为４个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创 规划方案：基地分为４个园区，分别种植粮食作物、 蔬菜、树木和花卉。 命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创 意来源于陶渊明《读山海经(其一)》中的“欢言酌 春酒，摘我园中蔬”。用 “蔬乐园”命名，既点明此处 种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到 的快乐和收获的满足。 【任务三 说服好朋友】 4.学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。朋友小舟表示：我们平时学习忙，没有时间；再说也没种植经 验，不能参与管理。请你说服他。(4分) 二、文化传承 班级开展“文化传千古，非遗焕新彩”探究活动。请你阅读以下材料，完成相关任务。(12分) 独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录? 独家采访：今天，我们为什么要加入非遗名录? 让我们来采访一位名录上的“老前辈”，听听它的看法。 6 受访者“讲述”：加入名录，非遗会有什么不同? 我们的受访者还“讲述”了它加入名录前后的情况，一起来看看吧。 加入名录前加入名录后 加入名录前 加入名录后 明清时期2008 明清时期 2008年 仅浙江、福建境内就有２００多座木拱桥经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产 仅浙江、福建境内就有２００多座木拱桥 经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产 掌握营造技艺的工艺世家有３０多个名录 掌握营造技艺的工艺世家有３０多个 名录 以此为生的工匠有500 以此为生的工匠有500 多人 2009年 1949年 1949年—2000年 被列入联合国教科文组织《急需保护的非物质文化 木拱桥不能通行载重车辆、无法适应现遗产名录》 木拱桥不能通行载重车辆、无法适应现 遗产名录》 2009年至今 代交通需求政府大力支持，出台各种保护方案和措施 代交通需求 政府大力支持，出台各种保护方案和措施 上百座木拱桥因自然或人为原因损毁，专业的木拱桥施工队成立，负责维修、重建和新建 上百座木拱桥因自然或人为原因损毁， 专业的木拱桥施工队成立，负责维修、重建和新建 剩余数量不足100 剩余数量不足100 木拱桥 造桥工匠相继改行或去世，剩余人数不传承基地兴起，成为新桥和新工匠的摇篮 造桥工匠相继改行或去世，剩余人数不 传承基地兴起，成为新桥和新工匠的摇篮 足60 足60，技艺面临失传风险 木拱桥文化走进校园，融入中小学校本课程 (选自2022 年5月《课堂内外(初中版周刊)》 有删改) 焕发新彩：打开非遗，有哪几种方式? 保护非遗最好的方式，就是让它从非遗名录里走出来，在人们的奇思妙想下，焕发新的活力。 打开非遗浙江实践 方式 实例 意义 非遗十研学 桐乡姑嫂饼 制作 姑嫂饼与研学结合，使研学不止是旅行体验，更能让人亲身 参与它的制作，真切感知到它背后的人文底蕴和教育意义，从而 乐意学习姑嫂饼的制作技艺，让它走进我们的日常生活。 非遗＋演艺 “印象西湖” 实景演出 独特的舞蹈、音乐、服饰、节庆、习俗等方面的非遗元素，借由 “印象西湖”进行实景演出，来充分展现这些非遗的文化精髓，让 我们感受到古代劳动人民的智慧和创造力，从而提升我们高雅的 审美情趣，进一步弘扬中华优秀传统文化。 非遗＋文创（民宿、节 庆、博物馆……） …… …… （选自2022—06—28诗画浙江文旅资讯 有删改） “文化传千古，非遗焕新彩”活动任务单