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2018小学数学新课程标准测试题及答案 1、数学学习的主要方式应由单纯的背诵、模仿和应用转变为探究、思考与实践创新； 2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：整体性、发展性、适应性、灵活性。 3、内容标准是数学课程目标的进一步细化。 4、内容标准应指关于学生数学知识、能力、思想品质和实践能力等方面的指标。 5、与现行教材中主要采取的“定义——定理——例题——习题”的形式不同，《标准》提倡以“概念——方法——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。 6、新课程的“三维”课程目标是指知识与技能、情感态度与价值观、学习方法与能力。 7、改变课程内容难、繁、杂的现状，建设浅、易、简的内容
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