人教版四年级下册《41-小数的意义和读写法(1)(第1课时)》小学数学-有答案-同步练习卷.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 4 4页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 4 4页 人教版四年级下册《4.1 小数的意义和读写法（1）（第1课时）》同步练习卷 一、填一填． ? 1. 0.9的计数单位是________，0.90的计数单位是________． ? 2. 小数的计数单位是________、________、________…分别写作________、________、________． ? 3. 26.37是由________个一，________个十分之一和________个百分之一组成的。 ? 4. 一个两位小数十位和百分位上的数都是7，个位和十分位上的数是0，这个数是________． ? 5. 0.6和0.7之间有________个小数。 二、判断对错． ? 小数每两个计数单位之间的进率都是10．________（判断对错） ? 8.9和8.90大小相等，计数单位也相同。________．（判断对错） ? 小数都比整数大。________．（判断对错） ? 涂色表示下面各个小数。 ? 用1、5、7、9和小数点，能组成哪些不一样的两位小数？（每个数都要用上，且每个数只能用一次） ? 找规律，在横线里填上适当的数。 （1）0.001，0.01，0.1，________，10． （2）0.1，0.2，0.3，0.5，0.8，________，2.1． （3）0.1，0.3，0.5，0.7，________． 参考答案与试题解析 人教版四年级下册《4.1 小数的意义和读写法（1）（第1课时）》同步练习卷 一、填一填． 1. 【答案】 0.1,0.01 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 根据小数的计数单位可知，从小数点向右依次是十分位，百分位，千分位…，所以有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，有三位小数就是0.001，…，以此类推，据此解答。 【解答】 0.9的计数单位是0.1，0.90的计数单位是0.01． 2. 【答案】 十分之一,百分之一,千分之一,0.1,0.01,0.001 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 根据小数的计数单位可知，小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…分别写作0.1、0.01、0.001…由此进行解答。 【解答】 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…分别写作0.1、0.01、0.001… 3. 【答案】 26,3,7 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。 【解答】 26.37是由26个一，3个十分之一和7个百分之一组成的。 4. 【答案】 70.07 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。 【解答】 一个两位小数十位和百分位上的数都是7，个位和十分位上的数是0，这个数是70.07 5. 【答案】 无数 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数。 【解答】 0.6和0.7之间的小数有无数个。 二、判断对错． 【答案】 × 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 根据小数的意义，小数采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是10． 【解答】 小数采用十进制计数法，所以每相邻的两个计数单位间的进率都是10．原题缺少“相邻”两个字，说法错误。 【答案】 × 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 根据小数的基本性质可知，8.9＝8.90，根据小数的意义可知：8.9的计数单位是0.1，8.90的计数单位是0.01，据此分析判断。 【解答】 8.9＝8.90，8.9的计数单位是0.1，8.90的计数单位是0.01，即8.9和8.90的大小相等，但是计数单位不同，所以8.9和8.90大小相等，计数单位也相等的说法是错误的； 【答案】 × 【考点】 整数大小的比较 小数大小的比较 【解析】 依据小数的意义可知：小数分为两部分，即整数部分和小数部分，整数部分可以是任何正数，据此举反例即可推翻题干的结论。 【解答】 因为3是整数，2.1、1.5、0.6…都是小数，且32.11.50.6，即整数可以大于小数；所以“小数都比整数大”的说法是错误的； 【答案】 【考点】 小数的读写、意义及分类 【解析】 图(1)是把圆形看作单位“1”，平均