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小班学期班务计划 一、班级状况分析：小一班现有幼儿28名，除六位是XX年下半年诞生外，其余都为XX年以后诞生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说一般话的实力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93％，家长对孩子的期望都特别高，很重视早期教化，有些已起先教孩子识字或说简洁的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、老师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教化，一手抓语言教化，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。二、工作目标以园务安排、教研安排、保育保健安排为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细要求与措施：（一） 常规工作：1、以爱当头、视察入手，了解分析每一位幼儿（1）以母亲般的爱细心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位老师每天给每一位孩子进行沟通，关注每一位孩子。（2）重视幼儿个案记录，每位老师选定两名幼儿实施个案教化，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行视察，刚好记录，随时调整教化安排，注意个别化教化。2、嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。（二）三大课程建设：1、日常教学活动课程：为孩子营造宁静、轻松的学习生活环境。（1）班上两位老师每周沟通幼儿学习生活视察状况，确定下周教化安排。（2）做好每个活动的打算工作。（明确目的、打算教具、学习精确的操作方法）（3）老师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打搅别人”的氛围。（4）在活动中培育幼儿“自助”的实力，并把此实力拓宽到一日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。（1）情境性英语教学力求生动、好玩。（2）日常生活英语渗透系统化。（3）保证每天20分钟的英语视听时间。（4）培育幼儿阅读的爱好，有良好的阅读常规，能认读肯定数量的汉字。3、健康课程：（1）让幼儿开心入园，关注幼儿心情和特性的发展，能尽快地适应新环境、新挚友、新集体，顺当度过适应期。（2）保证每天2小时的户外活动时间，刚好为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。（3）培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。（三）家长工作1、做好了入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、专心地做好每两周的家园联系册工作，刚好向家长反馈孩子在每个星期中的改变成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、嬉戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教化信息，让家长详细直观地了解孩子在园的状况。3、开通热线，刚好电访开通老师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访沟通，刚好了解孩子不能入园的缘由，刚好和孩子进行感情沟通。4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教化理念，汲取家长好的建议。（四）班级建设：1、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培育的一样性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”教化活动。2、进行班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，刚好调整安排，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。四、各月份工作支配九月份1、做好入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、依据幼儿园的工作安排精神，结合本班的实际状况，制定出有效而可行的班务安排、班工作服务细则、平安安排、家访安排。3、依据本班幼儿的发展状况，选择适合本班幼儿发展的科研课题，并制定出科学的探讨安排。4、依据本班教化的主题，师生共同布置活动室环境。5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长帮助老师与幼儿共同布置墙饰“快乐列车”和“我的家”，并请家长帮助幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。6、老师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲自制作的礼物。7、协作幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、爱好班的报名开展工作、家长讲座工作。8、教幼儿学做新操。9、选出并确定家长委员。十月份1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教化。2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“好玩的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的相识。3、组织幼儿外出公园，观赏动物。4、帮助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作