北师大版五年级下册数学教学反思.docx

北师大版五年级下册数学教学反思 反思：在教学分数乘法时，应该从具体问题中引导学生理解乘法的意义和规则。本单元的重点是乘法意义的拓展及简单应用和分数乘法法则的掌握。分数乘法(一)通过对具体问题的解决，使整数乘法意义迁移到分数乘法，并使学生在解决问题的过程中理解分数乘整数的计算法则。分数乘法(二)通过对具体问题的解决，使乘法的意义得到拓展，认识到“求一个数的几分之几是多少”也用乘法。在教学中应该注重引导学生理解计算的道理和方法的重要性。 分数乘法(一) 在备课时，我一直被如何处理分数乘法的意义困惑。后来想一想，如果从数学应用的角度来看，学生只要能从具体的问题中判断两个数据之间存在相乘的关系就可以