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新时代党的教育方针的丰富发展及弘扬、倡导劳动精神和思想的集中体现。中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），教育部研究制定了《大中小学劳动教育指导纲要（实行）》，可见劳动教育是中国特色社会主义教育事业的刚需。在此时代背景和政策指导下，各高校开始重视劳动教育，逐步探索开展劳动教育的实践路径。青年大学生作为高校开展劳动教育的相对人，其对劳动教育的认知现状、思想态度及合理期待对实践路径的构思具有重要意义。本文基于问题导向，以学生主体角度为中心，对劳动教育过程中的现存问题进行维度性探究，省思劳动教育的价值意义并推动实践探索，以期为进一步加强新时代大学生劳动
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