数控技术专业介绍（cnc专业技术介绍,发展方向介绍）.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 数控技术专业介绍 (cnc 专业技术介绍,发展 方向介绍) 专业背景与人才需求预测 随着社会的发展，科技的进步，机械专业对专业人才的需求在 不断发生变化。信息技术的高速发展，特别是 CAD/CAM 的广泛应 用，带动了数控技术的快速 发展，也给传统的制造业带来了革命性的变化。作为人才培养 摇篮的各类学校，其相关专业的建设必须改革，以适应社会的需要。 近几年，我院在珠三角以 及长三角地区机械行业的一些重点企业中，进行了广泛的人才 需求调查。调查表明，企业对生产一线的应用型、技能型专业人才需 求量很大。从需求的专业 看，机械制造、数控技术及应用、模具设计与制造等专业人才 需求量大。以数控机床为例，目前我国数控机床的使用已从单片机制 造、军工仪表扩展到铁路、 纺织、机械、汽车等行业。在机械制造业，有90 ％以上的行业 使用数控机床。 加入世贸组织后，中国正在逐步变成”世界制造中心”。为了增 强竞争能力，制造企业已经开始广泛使用先进的数控技术。而掌握数 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 百学须先立志。——朱熹 控技术的机电复合 型人才奇缺，”月薪6000 难聘数控技工”、”年薪 16 万招不到模 具技工”成为全社会普遍关注的问题。数控人才短缺已经引起中央领 导、教育部、劳动与社 会保障部等政府部门的高度重视。2003 年，教育部已明确把数 控人才列为社会四大紧缺性人才之一。 本专业招生对象是高中毕业生，学制三年。对人才的培养，定 位在”实用”方面，强调学生解决实际问题的能力，突出应用技能的培 养，填补高级技术 开发人员和操作工之间的空白。 办学条件： 师资队伍：该专业师资雄厚，配备合理，有专业教师十二人， 正教授，副教授，讲师七人，其余为双师型教师。其中有多名教师不 仅有研究生、本科学历， 且在外资及国有企业工作多年，对实习教学积极探索，积累了 丰富的经验。 教学设备：本专业现有专业软件实验室，可进行数控机床操作 及加工模拟教学， MASTERCAM ，PRO/E 实体设计教学。校内外 有多处实训基地，下设有：数控 机床操作及加工实训基地，车钳工实训基地，电气焊实训基地， 模具加工实训基地。同时学院正准备与单片机、中山、阳江多家企业 联合办学，实行定单式培 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 训，将传统的学校单片机教学提升到学校和企业双单片机教 学。 培养目标： 本专业培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技 术管理方面的高等工程技术应用型人才。要求学生能在生产现场从事 产品制造、开发工作，或 在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加 工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、 维护方面的理论知识和 专业知识。并能获得国家劳动和社会保障部颁发的数控工艺员 技术等级证书，车钳工等级证书。