第一节磁体与磁场演示文稿.pptVIP

第一节磁体与磁场演示文稿 现在是1页\一共有33页\编辑于星期四 （优选）第一节磁体与磁场 现在是2页\一共有33页\编辑于星期四 磁的基本概念 磁体 磁体：具有磁性的物体。 条形磁铁 蹄形磁铁 小磁针 天然磁体 人造磁体 永磁体 Fe3O4 什么叫磁体？生活中叫做什么？如何分类？物理中常见的磁体有哪几种？ 现在是3页\一共有33页\编辑于星期四 磁的基本概念 磁极 磁极：磁体上磁性最强的两端。 磁体具有指向性：磁体自由静止时指北的那个磁极叫N极。指南的那个磁极叫S极。 磁中性区：磁体中间几乎没有磁性 每个磁体都有两个磁极，一般在磁体的两端。 实验中发现磁体哪里的磁性最强？悬挂起来后具有什么特点？磁性最弱的地方在哪？条形磁铁摔断有几个磁极？ 环形磁铁的磁极在上下 单磁极 成对 现在是4页\一共有33页\编辑于星期四 1.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自N移动到S的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是 练一练 现在是5页\一共有33页\编辑于星期四 2.小明用水平放置的一根条形磁体的一端吸起一较大铁钉，若他用一根同样的条形磁体的N极与原来磁体的S极靠近时，将看到什么现象？ 练一练 现在是6页\一共有33页\编辑于星期四 磁的基本概念 磁极间相互作用规律 磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 下图实验中你有什么发现？能得到什么规律？与电荷作用规律对比一下你又有什么发现？左图实验说明说明？ 现在是7页\一共有33页\编辑于星期四 3．如图，在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁，将弹簧测力计水平向右移动时，弹簧测力计的示数将 A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 练一练 现在是8页\一共有33页\编辑于星期四 4．有两根外形完全相同的棒a和b，如果按图甲那样，用手拿a时b 不会掉下；若按图乙那样，用手拿b时不能吸住a，这说明（　 ） A．a有磁性，b没有磁性 B．a没有磁性，b有磁性 C．a、b都没有磁性 D．a、b都有磁性 练一练 现在是9页\一共有33页\编辑于星期四 5.现有外表完全相同的磁铁和钢棒，如何区分呢？你有几种方法？原理分别是什么？如果不允许添加器材你怎么做？ 练一练 吸铁性 指向性 磁极相互作用规律 磁性强弱分布规律 现在是10页\一共有33页\编辑于星期四 磁的基本概念 磁化 磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化方法：用磁体接触或靠近， 用磁体顺同一方向反复摩擦。 去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。 去磁方法：加热或猛烈敲击 左图实验说明什么？什么叫磁化？磁化的方法有哪些？磁化的结果是什么？什么叫去磁？如何去磁？什么叫磁性材料？磁铁为什么能吸引磁性材料（包括铁、钢、钴、镍，以及他们的氧化物）？ 相对异极 磁化和磁极间相互作用 软磁性材料 硬磁性材料 现在是11页\一共有33页\编辑于星期四 6.有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是（ ） 练一练 现在是12页\一共有33页\编辑于星期四 7.如图所示，把条形磁体的一端靠近一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 ，被磁化的铁棒的下端是 极。如果把上面的条形磁铁拿走，软铁棒 （能/不能）保持 磁性。 练一练 现在是13页\一共有33页\编辑于星期四 磁的基本概念 应用 A、冰箱的密封条 B、电脑硬盘 C、银行卡 D、刻录DVD盘 E、录音带 现在是14页\一共有33页\编辑于星期四 8．把条形磁铁从中间断为两段，那么这两个断面再靠近时，将 ；如图将喇叭上的圆形磁铁截断后，再让原断处相对，两半磁铁之间将 (选填“相互吸引”或“相互排斥”或“不发生相互作用”)。 练一练 现在是15页\一共有33页\编辑于星期四 磁场 概念 磁场：磁体周围客观存在的一种物质。 磁场基本性质：磁场对放入其中的磁体（电流）产生力的作用。 磁场方向规定：在磁场中某点，小磁针静止时N极所指方向，就是该点磁场的方向。 实验中小磁针磁极原来怎样？后来怎么样？为什么这样？谁施加的？没接触是如何施加的呢？你有什么想法？什么方法？如何理解磁场？磁场的基本性质是什么？磁极间的相互作用你现在怎么理解？磁场有方向吗？如何知道的？如何规定的？磁场有大小吗？怎么知道的？ 磁极间相互作用就是通过磁场而发生的。 现在是16页\一共有33页\编辑于星期四 磁场 认识 磁场看不见摸不着，我们如何能知道磁体周围的磁场大小、方向等有什么分布