高一生物光合作用和细胞呼吸.pptxVIP

高一生物光合作用和细胞呼吸第1页/共15页第2页/共14页第2页/共15页二、不同状况下植物气体代谢特点 1、黑暗时：植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用 （1）气体代谢特点植物从外界吸收02，并将细胞呼吸产生的C02释放到体外 （2）细胞呼吸强度的表示方式①CO2释放量(或实验容器内C02增加量)②02吸收量(或实验容器内O2减少量)③重量(有机物)的减少量第3页/共14页第3页/共15页二、不同状况下植物气体代谢特点 2、弱光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用 细胞呼吸速率＞光合作用速率 （1）气体代谢特点植物从外界吸收02，并将细胞呼吸产生的C02释放到体外 ，但气体量减少。（2）相对呼吸强度的表示方式①用CO2释放量表示：②用02吸收量表示：③用植物重量(有机物)的减少量第4页/共15页第4页/共14页二、不同状况下植物气体代谢特点 植物同时进行细胞呼吸和光合作用 2、弱光下：细胞呼吸速率＝光合作用速率 （1）气体代谢特点植物与外界不进行气体交换，即没有O2和CO2的吸收与释放。 （2）表观呼吸强度或光合强度等于0第5页/共14页第5页/共15页二、不同状况下植物气体代谢特点 3、较强光下：植物同时进行细胞呼吸和光合作用 细胞呼吸速率＜光合作用速率 （1）气体代谢特点植物从外界吸收C02，并将光合作用产生的02释放外界环境中。（2）光合作用相对强度的表示方式①O2释放量（实验容器内O2增加量）：②C02吸收量（实验容器内CO2减少量）：③植物重量(有机物)的增加量第6页/共15页第6页/共14页三、光合作用与呼吸作用过程中[H]的来源、去向及反应场所 1、[H]的来源及场所：光合作用：呼吸作用：2、[H]的去路及场所：光合作用：呼吸作用：第7页/共15页第7页/共14页四、光合作用与呼吸作用过程中ATP的来源、去向及反应场所 1、ATP的来源及场所：光合作用：呼吸作用：2、ATP的去路及场所：光合作用：呼吸作用：第8页/共15页第8页/共14页五、光合作用、细胞呼吸解题中的相关内容1、搞清光合作用和细胞呼吸的过程图2、熟练掌握有关的方程式 3、搞清有机物生产量、消耗量、积累量的关系 ⑴有机物生产量：一段时间内光合作用制造的有机物总量⑵有机物消耗量：一段时间内细胞呼吸分解的有机物总量 ⑶有机物积累量（净合成量）：一段时间内光合作用制造的有机物总量—细胞呼吸分解的有机物总量注意有机物积累量越多，植物的长势越好，果实等的品质越好。因此，农业上要想办法增加农作物的有机物积累量 第9页/共15页第9页/共14页此时 ①光合作用制造有机物总量=细胞呼吸分解有机物总量②光合作用吸收的CO2量 = 细胞呼吸放出的CO2量③光合作用放出的O2量 = 细胞呼吸吸收的O2量④白天有机物积累量为零4、搞清当光照强度处在光补偿点、光饱和点时的关系：⑴光补偿点：光合作用效率=细胞呼吸效率时的光照强度 ⑵光饱和点：达到最大光合作用效率时的光照强度 第10页/共15页第10页/共14页①延长光合作用时间（如轮作：延长全年内单位土地上绿色植物进行光合作用时间）光②增加光合作用面积（如间作套种、合理密植）③适时播种温度④温室栽培植物，白天可适当提高室温⑤施用有机肥，有机物发酵分解产生CO2⑥温室栽培植物时，可以适当提高室内CO2浓度CO2浓度⑦合理施肥水分矿质元素⑧合理灌溉六、光合作用、细胞呼吸与农作物增产 （1）从光合作用看 第11页/共14页第11页/共15页（2）从细胞呼吸看 生产实践中，常根据需要采取一定措施促进或抑制呼吸作用①促进呼吸作用：②抑制呼吸作用：采用中耕松土，防止土壤板结等措施，促进根细胞的有氧呼吸为增加有机物的积累，往往采取加大昼夜温差的方法提高白天光合作用强度、降低夜晚呼吸作用强度（温室栽培时如遇到连续的阴雨天，白天也应适当降低温室内的温度）第12页/共15页第12页/共14页生物的能量代谢 1、几种能源 间的关系 第13页/共15页第13页/共14页2、自然界中的能量代谢过程生物的能量代谢 第14页/共14页第14页/共15页； ?室内空气检测 室内空气检测lps71hkm 说她不是我妈妈，我父亲是谁，暮笙是谁这些问题涌进我的脑海，只觉得周围都在旋转，耳朵有许多声音在说话，我想自己现在在什么地方，我的脸贴着温暖的土地，腹部传来一阵刺痛，我也没心情去管，只是觉得好累，就想这样沉沉的睡去该多好。我闭上眼睛，过了一会脸感觉毛茸茸的，肚子也不痛了，躺着的地方感觉有点潮湿，好像有什么东西想要穿过我的身体，以为是自己疯了，可这种感觉越来越强烈，睁开眼睛，看到自己躺在一片草丛里，刚才还是一片焦土现在却长出了这么茂盛的草，这是幻术吗？我这样想着，草越长越茂盛，逐渐没过了我的膝盖，草的颜色也开始了变化，由绿变蓝变紫再变红，只在短短的几分钟