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幼小衔接数学20以内的加减法教案--第1页 幼小衔接数学20以内的加减法教案 幼小衔接数学20以内的加减法教案（精选5篇） 幼小衔接数学20以内的加减法教案1 活动目标： 1、口算20以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关 系。 活动准备： 表格、卡片。 活动过程： 一、激发兴趣。 1、观察发现、引出课题。 师：这些算式我们学过吗？ 生：学过 师：都是什么算式？ 生：都是9加几的算式 师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢？ 生1 ：学过8加几的进位加法。7、6、5加几的进位加法和…… 生2 ：7、6、5加几的进位加法和…… 二、整理知识、总结规律。 1、师：请同学们观察，第一列算式有什么特点？ 9+2、9+6、 9+9 生：一个加数都是9。 师：另一个加数有怎样的变化？你能说说算式是什么？ 生：算式是：9+3、9+4、9+5……9+9 师：第2列算式分别是什么？生：8+4……8+9 师：观察这两列算式有什么特点？ 幼小衔接数学20以内的加减法教案--第1页 幼小衔接数学20以内的加减法教案--第2页 生：一个加数相同，都是 9 或都是 8 ，另一个加数又逐渐多1。 2、 师：它们的和又是怎样变化的呢？（和也逐渐多）共同整理 20 以内进位加法表 1 ：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9= 2 ：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= 3 ：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9= 4 ：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9= 3、 观察表格、发现规律，教师小结。 三、幼儿操作。 1、教师分发蓝色计算本子，请有儿完成地 17-18 页 20 以内加法 练习。 2、幼儿操作教室巡回指导，作业批改。 活动反思： 计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高幼儿的计算能力也 不是一朝一夕的事，需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到 好的成效。 小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以 上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号 “+”。进行加法时以加号将各项连接起来。 幼小衔接数学20以内的加减法教案2 活动目标： 1、口算 20 以内的进位加法。 2、体验学数学、用数学的乐趣。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 表格、卡片。 活动过程： 一、激发兴趣。 幼小衔接数学20以内的加减法教案--第2页 幼小衔接数学20以内的加减法教案--第3页 1、观察发现、引出课题。