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《我不是最弱小的》公开课教学设计
教学设计：《我不是最弱小的》第二课时
本文讲述了萨沙在父母的影响下，把父母让给他的雨衣盖在了“比自己弱小”的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。
教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。
2. 理解“滂沱大雨”、“大雨如注”的意思，并能欣赏有关词句。
3. 理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质，从中接受教育，养成良好道德行为。
教学重难点：理解妈妈的话的真正含义，教育学生发扬人道主义精神，自觉保护弱小者。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
今天我们继续学习第14课《
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