高中数学教学评价中表现性评价的实践研究--结题报告.docxVIP

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2023-06-01 发布于辽宁
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高中数学教学评价中表现性评价的实践研究--结题报告《高中数学教学评价中表现性评价的实践研究》结题报告支持人：孙福元一、课题研究的背景自建国以来，我国已经经历了多次课程改革。在上世纪末，中共中央、国务院提出了要“深化教育改革，全面推进素质教育”的要求，这引发了新一轮的基础教育课程改革浪潮。新课程改革在课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理等方面都提出了明确的要求。相对于其他方面，评价方面的工作相对较少，这意味着评价是瓶颈。如果评价方式不改变，其他变革所起到的作用和效果将大打折扣，甚至收效甚微。《基础教育课程改革纲要》（试行）指出，评价改革的目标是“改革课程评价过