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个人成长汇报第1页/共17页 由一位“辛勤愚蠢”的老师转变成智慧型的教师第2页/共17页 一名辛勤工作愚蠢的教师，他的破坏作用于就大了，他不聪明，本是他的不幸，而当他通过辛勤的工作，把一百多个原本可以变聪明的学生教育的和他一样愚蠢时，教育的不幸就出现了。因为他越是辛勤工作，他的学生越是摆脱不了他。第3页/共17页 什么样的老师才是好老师？我们要做什么样的老师？第4页/共17页 案例一、班主任工作极其认真负责。案例二、当学生遇到不会的问题，“你”该 怎么办？案例三、课堂上的“你”是怎样的？第5页/共17页 所谓智慧型的教师就是——教师要凭借着自己渊博的知识，使学生喜欢上你，喜欢上你的课，喜欢你所任教的学科并让学生有终身学习的意识。所以，我们不要做“辛勤愚蠢”的教师，要做智慧型的教师。第6页/共17页 爱学生，就是爱自己一、智慧型的教师要懂得爱学生。第7页/共17页 在教学中我不求十全十美，倾尽自己所能把它做得尽量完美。二、智慧型的教师要不断地在反思中历练自己。第8页/共17页 自从加入名师工作室，我感觉到自己收获了很多。现在的我每天晚上愿意写一写自己在教学中的点点滴滴，习惯性的抓起自己床边的书读一读。我感觉到了自己的进步。我也找到了自己以后努力的目标。就像李嘉诚说的人生从外打破是压力，从内打破是成长。你可以不登山，但心中一定有山头。第9页/共17页 解读文本，深挖掘、深研究我们的教材和学生三、智慧型的教师要不断地充电，努力构建高效的课堂。第10页/共17页 自主的创造有生命的灵动的课堂。四、智慧型的教师都有自己的教学风格。第11页/共17页 “教为了达到不需要教”五、智慧型的教师始终在课堂上发展学生的能力。第12页/共17页 第13页/共17页 要想做一名智慧型的教师，就要在不断地学习中、反思中，提高自身修养。在教育教学中，智慧更体现为一种自由创造的生命活动，而这种自由创造是通过智慧型的教师表现出来的。第14页/共17页 我知道，对于智慧型教师的追求是永无止境的，我会倾尽自己所能，认真的将这条路走下去，并以此为乐。第15页/共17页 感谢你的聆听！第16页/共17页 感谢观看!第17页/共17页