参加中小学书法骨干教师培训班心得体会.docx

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参加中小学书法骨干教师培训班心得体 会 高山仰止 景行行止——参加中小学书法骨干教师培训班心得体会 2017 年 11 月,正值季节变化之交,秋意已浓而寒冬未至,加之15 日至 17 日的阴郁天气,更显萧瑟。但在粥店中学四楼的报告厅,却是充满浓烈的学术气息。在这里,举行了市第二期中小学书法骨干教师培训班,我有幸参加了这次为期三天的培训,近距离地聆听了沈维进、邹方臣、张志鸿、 许宗江、张伟杰、郇宇等书法专家的讲座,深刻感受到了各位书法家的人品和书艺,更对中国传统艺术有了更为系统和直观的认识,获益匪浅,收获颇多。当然,书法之路是一条永无止境的道路,正所谓“路漫漫其修远兮”,我也会在今后的时光里“上下求索”,在书法和书法教育方面继续追寻。感谢市局的领导组织了这次培训,感谢本次培训参与管理的各位老师,感谢一起学习的各位同仁。下面我就自己学习的一些体会向大家做一下交流。 一、教育重责,我辈担当。 各位书法专家对我国当今书法教育的现状进行了分析,句句沉重,既透 出对现状的担忧,又露出对未来的期盼,让我深深地感受到,这次培训不 仅仅是一次对专业知识的学习,更重要的是传递着一种责任,那就是传承 祖国书法传统文化的责任。书法艺术是中国特有的艺术门类,更是世界文 化艺术宝库中一颗璀璨明珠,书法教育是推动书法艺术发展的重要方式之一,良好的书法教育仍然在推动民族文化发展中起着重要作用。有人曾用歌诀的形式形容当前形势:“书法教育、形势危机;管理缺位、政策不力; 考核评价、监管无序;学校忽视、家长稍理;师资薄弱、队伍不齐;大纲不备、教材不一;学生书写,混乱字迹;综合素质、应试代替;社会培训、 良莠不齐;社团不济、事不关己;书法普及、斑驳陆离;国际发展、未曾企及; 文化传承、迫在眉急;千秋大业、尚待努力;全民动员、可见业绩。”作为当下正在一线授课的教师,作为中青年一代,我倍感身上的责任重大。本次培训,不仅仅是提升技艺的“加油站”,更是吹响了全面推进中小学书法教育工作的“冲锋号”。时代的要求和期望落于我辈之肩, 自当勇挑重担,在书法教育的路途上荡开一笔,书写出这个时代赋予的不同色彩。 二、人艺合一,素质为先。 授课的几位专家的个人魅力虽有不同,但都折射出个人的修养与学识, 管中窥豹,可见一斑。无论是沈主席的严谨,还是邹老师的细腻,亦或是 张志鸿的坚持,都无疑表明做人与学艺的高度统一,个人素质与书写技能 的相互制约。俗语讲,字如其人,这是最直接的体现。柳公权的“心正则 笔正”也是对人艺合一的印证。字,是书者人品的写真。王羲之说过:“把 笔抵锋,肇乎本性。”提笔写字,始于或体现人的本性。书品和人品有密 切的关系。清杨守敬说:“品高则下笔妍雅。”品格高尚的人,书法肯定 脱俗。写字是人生的一门功课,只有不断磨练个人性情,不断开阔个人胸 怀,不断提升个人境界,才能在书法学习乃至书法教育的道路上,走的更 远,走得更顺。 三、系统学习,方法得当。 书法既然是一门学问,那就少不了知识的积累和技艺的锤炼。 首先,要系统地了解了书法史和字体的演变。系统了解书法史和字体演 变就会做到如何取法古人,避免在用字上的错误。结合各位专家的潘伯鹰 《中国书法简论》、裘锡圭《文字学概要》、沈尹默《论书丛稿》等,深入 读进去,领悟其中真谛。了解中国的文字史、书法史、文化史,丰富个人 知识储备,提升素质涵养。 其次,要在读帖和临帖上要下大功夫。要根据自己的基础和性情,楷书先专写一家,然后再博采众长,自成一家。临帖要下苦功夫,做到“用眼看——用心想——用脑记——用笔写”,注重临帖方法,长期坚持。(一)、 读帖,如帖在书法史中的位置、书家其人、文字内容及形式分析等。(二)、 客观临摹:1、结构临摹,建立框架。2、打通脉络,找准动作。3、线条临摹,细致入微。4、合成临摹。(三)、尝试创作,先集古字。要把临帖作为每日的必修课,坚持天天练,切忌“三天打鱼,两日晒网”。虽然工作任务较重,但应该能每天挤出时间来进行书法练习。临帖功夫足够深, 创作功夫才会足够高。 再者,加强文学艺术等方面的修养。要提高书法的境界,必须在文学艺 术等方面下功夫。要有计划的涉猎古文字学、书法史、诗词及其他艺术如 美术等领域,培养自己的文学修养和艺术鉴赏力,使得自己的书法实践境 界提高,避免落入俗套。 另外,加强书法交流活动,建立书法活动的小圈子,吸纳具有共同爱好 的同仁,相互学习,查缺补漏,快速提升。学书无先后,无论年龄大小, 只要书法造诣高,就可作为自己的老师。通过交流平台来展示自己的不足, 能及时改正,才能不断进步。 四、以鉴促学,贵在坚持。 个人技艺水平的高低,很大程度上取决于个人艺术眼光的高低。要想让 自己在书法艺术或者书法教育上有所成长,必须不断学习,持续提升个人 审美鉴赏

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