参加中小学书法骨干教师培训班心得体会.docx

参加中小学书法骨干教师培训班心得体 会 高山仰止 景行行止——参加中小学书法骨干教师培训班心得体会 2017 年 11 月，正值季节变化之交，秋意已浓而寒冬未至，加之15 日至 17 日的阴郁天气，更显萧瑟。但在粥店中学四楼的报告厅，却是充满浓烈的学术气息。在这里，举行了市第二期中小学书法骨干教师培训班，我有幸参加了这次为期三天的培训，近距离地聆听了沈维进、邹方臣、张志鸿、 许宗江、张伟杰、郇宇等书法专家的讲座，深刻感受到了各位书法家的人品和书艺，更对中国传统艺术有了更为系统和直观的认识，获益匪浅，收获颇多。当然，书法之路是一条永无止境的道路，正所谓“路漫漫其修远兮”，我也会在今后的时光里“上下求索”，在书法和书法教育方面继续追寻。感谢市局的领导组织了这次培训，感谢本次培训参与管理的各位老师，感谢一起学习的各位同仁。下面我就自己学习的一些体会向大家做一下交流。 一、教育重责，我辈担当。 各位书法专家对我国当今书法教育的现状进行了分析，句句沉重，既透 出对现状的担忧，又露出对未来的期盼，让我深深地感受到，这次培训不 仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承 祖国书法传统文化的责任。书法艺术是中国特有的艺术门类，更是世界文 化艺术宝库中一颗璀璨明珠，书法教育是推动书法艺术发展的重要方式之一，良好的书法教育仍然在推动民族文化发展中起着重要作用。有人曾用歌诀的形式形容当前形势：“书法教育、形势危机；管理缺位、政策不力； 考核评价、监管无序；学校忽视、家长稍理；师资薄弱、队伍不齐；大纲不备、教材不一；学生书写，混乱字迹；综合素质、应试代替；社会培训、 良莠不齐；社团不济、事不关己；书法普及、斑驳陆离；国际发展、未曾企及； 文化传承、迫在眉急；千秋大业、尚待努力；全民动员、可见业绩。”作为当下正在一线授课的教师，作为中青年一代，我倍感身上的责任重大。本次培训，不仅仅是提升技艺的“加油站”，更是吹响了全面推进中小学书法教育工作的“冲锋号”。时代的要求和期望落于我辈之肩， 自当勇挑重担，在书法教育的路途上荡开一笔，书写出这个时代赋予的不同色彩。 二、人艺合一，素质为先。 授课的几位专家的个人魅力虽有不同，但都折射出个人的修养与学识， 管中窥豹，可见一斑。无论是沈主席的严谨，还是邹老师的细腻，亦或是 张志鸿的坚持，都无疑表明做人与学艺的高度统一，个人素质与书写技能 的相互制约。俗语讲，字如其人，这是最直接的体现。柳公权的“心正则 笔正”也是对人艺合一的印证。字，是书者人品的写真。王羲之说过：“把 笔抵锋，肇乎本性。”提笔写字，始于或体现人的本性。书品和人品有密 切的关系。清杨守敬说：“品高则下笔妍雅。”品格高尚的人，书法肯定 脱俗。写字是人生的一门功课，只有不断磨练个人性情，不断开阔个人胸 怀，不断提升个人境界，才能在书法学习乃至书法教育的道路上，走的更 远，走得更顺。 三、系统学习，方法得当。 书法既然是一门学问，那就少不了知识的积累和技艺的锤炼。 首先，要系统地了解了书法史和字体的演变。系统了解书法史和字体演 变就会做到如何取法古人，避免在用字上的错误。结合各位专家的潘伯鹰 《中国书法简论》、裘锡圭《文字学概要》、沈尹默《论书丛稿》等，深入 读进去，领悟其中真谛。了解中国的文字史、书法史、文化史，丰富个人 知识储备，提升素质涵养。 其次，要在读帖和临帖上要下大功夫。要根据自己的基础和性情，楷书先专写一家，然后再博采众长，自成一家。临帖要下苦功夫，做到“用眼看——用心想——用脑记——用笔写”，注重临帖方法，长期坚持。（一）、 读帖，如帖在书法史中的位置、书家其人、文字内容及形式分析等。（二）、 客观临摹：1、结构临摹，建立框架。2、打通脉络，找准动作。3、线条临摹，细致入微。4、合成临摹。（三）、尝试创作，先集古字。要把临帖作为每日的必修课，坚持天天练，切忌“三天打鱼，两日晒网”。虽然工作任务较重，但应该能每天挤出时间来进行书法练习。临帖功夫足够深， 创作功夫才会足够高。 再者，加强文学艺术等方面的修养。要提高书法的境界，必须在文学艺 术等方面下功夫。要有计划的涉猎古文字学、书法史、诗词及其他艺术如 美术等领域，培养自己的文学修养和艺术鉴赏力，使得自己的书法实践境 界提高，避免落入俗套。 另外，加强书法交流活动，建立书法活动的小圈子，吸纳具有共同爱好 的同仁，相互学习，查缺补漏，快速提升。学书无先后，无论年龄大小， 只要书法造诣高，就可作为自己的老师。通过交流平台来展示自己的不足， 能及时改正，才能不断进步。 四、以鉴促学，贵在坚持。 个人技艺水平的高低，很大程度上取决于个人艺术眼光的高低。要想让 自己在书法艺术或者书法教育上有所成长，必须不断学习，持续提升个人 审美鉴赏