基于核心素养的小学数学阅读教学实践-来源：教育界（第2022020期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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基于核心素养的小学数学阅读教学实践-来源：教育界（第2022020期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲课程教学教育界/ JIAOYUJIE 2022年第20期（总第496期）基于核心素养的小学数学阅读教学实践费　奕【摘要】阅读是小学生学习数学知识的前提和基础。在数学学习中，教材知识主要是借助符号、数字、图形等抽象元素进行展现，所以数学教材的阅读对于小学生而言具有一定的难度。核心素养教育理念下，教师需要进一步地开展数学阅读教学实践，强化学生的数学逻辑思维，帮助学生形成对数学的全面认知，从而更好地学习