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教 学 创 新 在高中数学教学中以问题驱动 促进学生深度思考的方法探析 □玉林市博白县王力中学 钟 俳 【摘要】本文论述在高中数学教学中以问题驱动 动讨论,从而在深度研究中建立新的学习认知。 促进学生深度思考的途径,提出预设问题、优化追 如教学人教版高中数学必修2《空间几何体的结 问、自主质疑、借错发问等做法,组织学生进入问题 构》时,由于学生在初中阶段就已经接触了空间几 探索环节,让
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