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编读往来 开栏语:从本期起,我们新设“编读往来”栏目,作为编者、读者、作者沟 通的平台,反映读者的声音,体现编读互动。 您与孩子相处时有什么感受,教育孩子时有什么困惑,对我们的文章有 什么看法,对刊物有什么评价、建议,都欢迎投稿给我们。 期待您的来稿。 那天,我坐公交车去图书馆看 7岁孩子的“碎碎念” 书。我上车后第二站有一位年轻母 亲带儿子上车了,隔着过道坐到我 文 任苒 的左边。从他们坐到座位、车启动 开
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