打破思维定式培养审辩式思维——“三位数乘一位数”的拓展课-来源：小学教学·下半月数学（第2022007期）-河南教育报刊社.pdfVIP

下载本文档

42
0
约9.79千字
约 4页
2023-05-24 发布于四川
河南教育报刊社
举报
版权申诉

打破思维定式培养审辩式思维——“三位数乘一位数”的拓展课-来源：小学教学·下半月数学（第2022007期）-河南教育报刊社.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2022.7-8 下半月·数学据进行加工的过程，让看不见的猜想有了想象和抽【课前思考】象的基础。为了进一步让这个新猜想得到效化，教师某次质量监测的数据分析中，有一道又增加了任务五：如果将6个香皂盒打包，怎样包装最计算题725×4，监测结果显示正确率非常节省材料？其等体积的正方体表面积又是多少？作为高，但学生大都是采用列竖式计算的方法，拓展性作业，促使学生对该主题的研究进入形式层次用简便计算的寥寥无几。这是什么