在社会性科学议题学习中开展德育——以“温州野生大黄鱼”议题学习的实施为例-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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在社会性科学议题学习中开展德育——以“温州野生大黄鱼”议题学习的实施为例-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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在社会性科学议题学习中开展德育 ——以“温州野生大黄鱼”议题学习的实施为例吴　煦摘要：学生个体道德的发展是一个社会化的过程，社会性科学议题的社会性、科学性、开放性、伦理性特征，使社会性科学议题学习与德育的融入十分契合。议题研究的真实情境驱动、科学论证过程以及多方案的探讨选择，正是学生道德心理模型的展开过程。关键词：社会性科学议题；个体道德发展；德育学科渗透