初中人教版英语7年级教学设计范文.pdf

初中人教版英语7年级教学设计范文--第1页 初中人教版英语7年级教学设计范文 现代的英语教学要求学生听说读写全面发展，而英语知识散碎性 又意味着记忆的不断重复性，那么把学生抓在手中让他们跟着学，有 兴趣学就变得十分重要。下面是小编整理的初中人教版英语 7 年级教 学设计 5 篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望大家喜欢，也希望对大家 有所帮助。 初中人教版英语7年级教学设计1 教学目标 能听 ,说,读,写短语 :cleaned my room, washed my clothes , stayed at home, watched TV . 理解句子:How was your weekend ? It was fine ,thanks . What did you do ? I stayed at home and watched TV. 能运用过去式询问别人上周末的活动,并会对其作出回答。 3. 能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务。 4. 在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。 教学重难点 1.重点:掌握核心单词、词组以及句子。 2.难点:掌握动词过去式的用法及过去式的读音。 教学过程 Step1 : Warm up T: Good morning, boys and girls,. I usually clean my room and wash the clothes on weekends. What do you usually do on weekends? S1: I usually do my homework and watch TV. S2: I usually play table tennis. ……….. (设计目的 :问候语热身进入英语学习状态 ,同时用一般现在时态提 问,为新课一般过去时做铺垫。) Step2:Presentation T: Today we’ll learn Unit.2Last weekend. 初中人教版英语7年级教学设计范文--第1页 初中人教版英语7年级教学设计范文--第2页 1. 日历呈现 Last weekend (设计目的:直观导入过去时间,上周六和上个星期天。) 2. 图片 New phrases: cleaned , washed ,watched,stayed , cleaned my room , washed my clothes ,stayed at home ,watched TV. ( 3. 师板书下列单词的原形 clean ,wash ,watch, stay, 并用 I often clean my room /…造句。 师板书以上单词原形并且加 ed 后,用 I cleaned my room /…last weekend 造句。 (设计目的:呈现本节课核心词汇,导入本节课的核心句型。) 4.学生观察两个词组的不同之处.T:eg: cleaned是 clean 的过去式, 当我们要表达过去发生的事情时,就要用动词的过去式,规则动词的过去 式一般在原型后面加 ed. cleaned 的 ed 发/d/. 师带读. 用 同 样 的 方 式 教 “stay/stayedat room,was