部编版语文五年级上册小学语文部编版五上牛郎织女(二)精彩片段.docVIP

部编版-语文-上册-打印版 《牛郎织女（二）》出色片段 师：同学们，此刻我们议论几个话题。 话题： 师：你感觉牛郎织女他们般配吗？ 生1：牛郎那么和善，我感觉挺般配的。 生2：牛郎心眼好，织女不是倾慕虚荣的人，他们很般配。话题2： 师：这样美好的姻缘，王母娘娘为何必定要狠心拆开他们呢？生：由于仙女不可以和凡人在一同。 师：这是什么规定的？ 生：天条。 师：在课文中，王母以为；织女嫁到人间一下子就把人和神的地位——拉近了 （学生接），神是——至高无上（学生接，教师做动作）！人是——低下（学 生接，教师做动作），就很低贱了，是吧？他们两人在一同伤害了王母的尊严。 这就是王母生气的一个原由！ 师：其实在我国古代几千年的历史长河中，人与人向来是不同等的。 师：人有——高低之分（教师做动作，学生说话），把人分红了三六九等。天 条合理吗？ 部编版-语文-上册-打印版 生：不合理。 师：为何说它不合理？ 师：没有一点人情味！让我们再来读一读这一段文字，读出天条的无情，王母 的冷峻！ 接下来两个自然段是故事的热潮，请用讲故事的语气，栩栩如生地读一读。 王母娘娘用玉簪划出了一条波浪汹涌的天河。正是这一划，划开了一对恩爱的 夫妇，划破了一个美满的家庭，更划碎了牛郎和织女对美好生活的——追乞降 盼望。此后，他们只好隔河相望了。（幻灯） 看到这个“望”字，你的脑海中会出现一幅什么样的画面呢？ （遥远，想念，此时无声胜有声）