《教育以生为本灵动管理的案例分析》2000字.docxVIP

下载本文档

2
0
约2.09千字
约 3页
2023-05-21 发布于湖北
举报
版权申诉

《教育以生为本灵动管理的案例分析》2000字.docx

1、本文档共3页，其中可免费阅读2页，需付费39金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教育以生为本灵动管理的案例分析近年来，随着我国经济的不断发展，教育事业发生了很大的变化。随着素质教育的不断发展，人们越来越关注学生的综合素质。小学阶段是学生学习的启蒙阶段，班主任对其的教育会产生深远影响。小学班主任在实际工作中的管理水平和管理方法，不仅会直接影响学生的成绩，更会对学生的综合素质产生重要影响。因此，在这里，我想根据自己的亲身经历去论述出现的一些问题，并简要的谈谈班级教育和管理的看法和对策，及时帮助孩子更健康的成长。一、案例及分析案例一：“鼓励、表扬”是一剂良好的药方刘同学，上课时，喜欢说悄悄话，性格泼辣，有一次不值日，被我批评时，与我顶嘴，并且不服从我的教育，同时说要转