护理基本概念.pptxVIP

护理基本概念;;1.复述护理实践的四个最基本的概念 2.简述人的整体特征、人体需要的特 点、人的成长与发展 3.叙述健康和疾病的概念 4.简述护理概念的演变过程 ;健康;人　(Human); 按一定方式、目的有秩序排列的 各个个体的有机集合体. （1）组成整体的各要素相互作用及影响 （2）整体所产生的行为结果大于各要素 单独的简单相加;第7页/共60页; 20世纪30年代美藉奥地利生物学家贝.塔朗菲提出了系统论; 人的基本目标 保持机体的平衡，包括机体内部各 子系统间以及机体与环境间的平衡。; 服务范畴与服务内容在不断深化和扩展护理对象从单纯的病人扩大到正常人护理中包括个人、家庭、社区及社会。;第11页/共60页; 护理理论家I.J.Orlando认为： 需求是“人的一种要求，它一旦得以满足，即刻消除或减轻其不安与痛苦，维持良好的自我感觉”。 满足基本需要才能维持生命;(二); 1.人类拥有大致相同的基本需要 2.每种需要的重要性可因人而异 3.各种需要彼此间可相互联系相互作用 ;;成长(growth):指个体在生理方面的量性增长 发展(development):个体随年龄增长及与环境 间的互动而产生的身心变化过程、它是生命中 有顺序的、可预测的改变 成熟(maturation)：指生理上的成长与发展 潜能得以充分发挥的过程;成长;1.生理方面 身体的发育和各部功能的发展 2.认知方面 智能、知识、理解能力 3.社会方面 相互的互动和影响方面的发展;1.连续的、有规律的、有顺序的 有规律的和可预测的方式进行的 2.经过相同的各个发展阶段 3.发展都有其独特的个性，是按自己 独特的方式和速度通过发展阶段;4.发展阶段各具有一定的特征，并 都有一定的发展任务 5.发展的结果均受到婴幼儿期发展 的影响 6.发展通过逐步成熟和不断的学习 而获得 ; 1.遗传因素： 影响人类成长与发展重要因素之一;（2）学校： 是提供正规教育及社交的场所，帮助个体建立与家庭成员以外的人际关系 文化、社会、学习、生活 ; ; 1.身体心象 指个人对身体的感觉及看法 2.角色表现 在特定社会系统中一个特定位置 的要求和行为期待 3.自我特征 对有关???体性与独特性的认识 4.自 尊 个人对自我的评价;1.是个人身心健康的必要元素 2.良好自我概论对自身充满信心 3.自我概论低下者流露出不良心理状态 ; 健 康 health; 1947年WHO提出： 健康不但没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力. ;（二）健康的模式 ; ;1.环境因素： 自然环境因素 社会因素（政治、社会、经济文化） 2.机体的生物学因素 遗传因素 心理因素（消极引发疾病） 3.生活方式、生活习惯 4.获得保健设施的可能性; ; 生病是一种主观感受 疾病则为客观的存在;1.个人行为与情绪方面的影响 2.个人自主性与生活方式的影响 3.对个人和家庭经济的影响; ; 二者各自独立且相互对立，是一种连续的过程，可在个体身上同时并存健康和疾病之间有时难找到明显的界限;环 境Environment;37; Bernard认为：一个生物要生存，就必须努力保持其体内环境处于相对稳定状态; 1.生态环境 2.人文社会环境 3.治疗性环境 安全 舒适;1.人类的健康与环境状况息息相关 2.通过自身的应对机制适应环境 征服 自然与改造自然 3.环境质量的优劣影响健康 4.树立环保意识，保护生存环境; 护 理 (Nursing) ;42; 护理应从最小限度地消耗病人的生命力出发，使周围的环境保持舒适、安静、美观、整洁、空气新鲜、阳光充足、温度适宜、合理地调配饮食 1859年—南丁格尔 ;护士的独特功能是协助患病的或健康的人，实施有利于健康、健康的恢复或安详死亡等活动 1966年—韩德森 ; 每个人对自身存在的或潜在的健康问题、必有一定的表现和反应，对这种反应的诊断和治疗即称为护理 ;1.照顾 是护理永恒的主题 2.人道 护士是人道主义忠实的执行者 3.帮助性关系 护士用来与服务对象互动促 进健康的手段 ; 二、护理概念的演变过