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【信息化发展规划】幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0信息化发展规划--第1页 教师信息技术应用能力提升工程2.0学校信息化发展规划 学校名称： ＊＊＊中心幼儿园 1、为确保能力提升工程的顺利实施，成立教师信息技术能力提升工程2.0工作 领导小组： 组 长：＊ 副组长：＊ 成 员：＊ 年段段长：＊ 2. 成立学校信息技术培训团队 学校信息化发 展职责分工 组长：＊ ＊ 成员： 。 3、职责分工 园长负责工程的统筹规划与管理协调。 副组长制定能力提升工程规划方案及工程实施过程中的业务管理与支持服务等 具体工作。 信息技术组负责教师信息技术能力提升工作校本研修、教师信息化教学培训等 指导工作，探索基于“互联网+”的教研组织工作； 总务处负责设备添置与维修等后勤服务保障工作。 一、基本情况 我园是一所适应现代化教育的乡镇幼儿园。学校现有教师16人，教学班6 个。全体教师注重学习先进的教育、教学理念。是一个充满朝气，积极向上， 给学校及孩子们带来正能量的教师团队。教师队伍年轻、学习能力强，信息化 素养高。 【信息化发展规划】幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0信息化发展规划--第1页 【信息化发展规划】幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0信息化发展规划--第2页 （一）优势 大部分教师乐于接受新鲜事物，动手操作能力强。教师基本能够应用信息 技术辅助课堂教学。学校大部分教师参加了中小学教师信息化教学能力提升 1.0 的培训并考试合格。 （二）劣势 1．中老年教师，对运用信息技术的运用能力不强。主动学习新理念和新技 术的意识不强，只是被动接受培训。 2．青年教师教学经验不足，包括信息技术的合理使用、课堂活动的组织、 教材内容的准确把握、学生的学法指导等方面不足。 3.没有信息技术教师，学校信息技术设备不够充分。 学校发展定位 多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 √ □ ☐ 开展课堂大数 是 否 ☑ ☐ 据分析与诊断 学校信息化 我校的整体目标是到 2023年形成多媒体教学环境，在教学设计、学法指导 发展愿景 方面提升教师信息素养，教师能利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究 等学习活动。让优质教育为幼儿高尚幸福的人生奠基。 维度 微能力 活动优化H1技术支持的情境创设 H3技术支持的幼儿参与 家园共育J1技术支持的学情分析 微能力点选择 J2技术支持的家园共育活动 专业成长Z2技术支持的教育反思 通识维度Y2演示文稿设计与制作 【信息化发展规划】幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0信息化发展规划--第2页 【信息化发展规划】幼儿园信息技术应用能力提升工程2.0信息化发展规划--第3页 目标1: 20