苏教版四年级上册数学教案认识平行3教学设计.docx

苏教版四年级上册数学教案认识平行3教学设计 ．不相交的两条直线 课件演示：如果两条直线相交，它们就不可能平行。3．互相平行 课件演示：只有两条直线互相平行才能称为平行线。4．其中一条直线是另一条直线的平行线 板书：在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。设计意图：通过小组合作，引导学生理解平行线的定义，从而建立平行线的空间观念。 三、实践—自主探究 1．用直尺画平行线。 师：现在，我们来实践一下，用直尺画出一组平行线。请你们拿出直尺和铅笔，跟我一起来操作。 课件演示：展示操作步骤。 2．用三角板画平行线。 师：除了直尺，我们还可以用三角板来画平行线。请你们试着