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XX幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案--第1页 XX 幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0 实施方案 依据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提 升工程2.0的意见》( 教师【2019】1号)精神，按照《XXX省 中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施方案》和《XX 市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案》文 件精神，为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的信息技 术应用能力和水平，促进学科教学与信息技术深度融合、创新、 发展，为培养学生的核心素养提供有力保障，结合学校教育装备 情况和教师队伍实际情况制定我校信息技术应用能力提升工程 2.0的实施方案。 一、目标任务 构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评 的教师信息素养发展新机制，开展教师信息技术应用能力全员培 训(每人5年不少于50学时，其中实践应用学时不少于 50%), 基本实现“校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队 信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创 新发展”(简称“三提升一全面”)的总体发展目标。 二、组织机构及其职责分工 1、组织机构 为确保能力提升工程的顺利实施，我园成立了实验幼儿园教 师信息技术能力提升工程2.0工作领导小组： XX幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案--第1页 XX幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案--第2页 组长： 副组长： 成员： 2、职责分工 组长、副组长负责培训的统筹规划与管理协调，制定能力提 升工程规划方案及培训实施过程中的业务管理与支持服务等具 体工作；信息技术教师负责教师信息技术能力提升工作校本研修、 教师信息化教学培训等指导工作，探索基于“互联网+”的教研 组织工作。 三、实施路径 (一)健全培训管理机构。健全组织机构，完善管理机制， 围绕培训实施总体目标任务，以教师全员培训为核心，统筹设计 好能力提升工程2.0实施的各个环节和内容，形成学校自主、全 员参与”的教师信息素养发展新机制。 (二)组建骨干培训团队。积极配合各方力量，同时选拔一 线信息技术应用能力突出的学科骨干教师，专兼结合，建立校级 培训团队；采取集中培训方式实施团队培训，同时建立有效工作 机制，有力保障教师全员培训的质量。 (三)有序实施整校推进。分年度实施整校推进教师信息技 术应用能力培训。因为开展较晚，力争在 2023年7月前完成 整 校推进任务。 (四)测评教师应用能力。结合省、市教师信息技术应用能 XX幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案--第2页 XX幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案--第3页 力2.0提升工程校本应用考核规范，依托 XX市教育云平台，组 织开展校本应用考核，实现对教师信息技术应用能力的精准测评。 四、主要措施 (一)开展学校管理团队信息化领导力提升行动。学校是提 升教师全员信息技术应用能力的关键节点，校长是第一责任人。 组建由校长领衔的学校信息化管理团队；采取集中培训和网络研 修相结合的混合式培训方式，开展管理团队信息化领导力提升专 项培训，着重提升学校信息化发展规划能力、混合式校本研修设 计与组织实施能力、指导学校教师开展信息化教学能力和校本应 用考核能力；指导管理团队结合学校教育教学改革发展目标，形 成学校信息化发展规划，推进数字校园、智慧学校建设，探索教 育、教学、教研、管理、评价等领域的创新发展。 (二)开展培训