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传播学复习题 一、填空 1、传播学的两大阵营包括：批判学派和经验学派。 2、 传播学的四位奠基人是：政治学家 哈罗德•拉斯韦尔 、社会心理 学家 库贝特•卢因 、社会学家 保罗•拉扎斯菲尔德和实验心理学家 卡 尔•霍夫兰。 3、被称为 “传播学之父”的学者是威尔伯•施拉姆。 4、传播的四种基本类型包括：自我传播、人际传播、组织传播和大众 传播。 5、人类传播的历史演进可分为六个时代：符号和信号时代、说话和语 言时代、文字时代、印刷时代、大众传播时代和网络传播时代。 6、 “三论”指的是：信息论、控制论和系统论。 7、内向传播，或称 自我传播、自身传播，是发生在主我和客我之间的 信息交流活动。 8、人际传播的动机包括：认识自我的需要、与他人建立和谐关系、控 制周围环境和情感沟通需求。 9、大众传播的四种基本社会功能是：传播信息、引导舆论、教育大 众、提供娱乐。 10、拉斯韦尔的五W指的是：who （谁）、to whom （对谁说）、says what （说什么）、in which channel （通过什么渠道）、with what effect （产生什么效果）。 11、最早提出 “把关人”概念的学者是 库贝特•卢因。 12、一般来说，我们可以从以下四个角度来理解媒介：媒介的传播手 段、媒介的时效性、媒介的持久性和受众参与媒介的程度。 13、受众的选择性过程包括：选择性接触、选择性注意、选择性理解、 选择性记忆。 14、传播效果研究发展历程的四个阶段是：枪弹论、有限效用论、适度 效力论、强效力论。 15、李和李在 《宣传的完美艺术》中总结的七种宣传技巧包括：辱骂 法、光辉泛化法、转移法、证词法、平民百姓法、洗衣牌作弊法、乐队 花车法。 二、名词解释 1、信息：在 日常生活中，信息通常是指消息、指令、密码、数据、知 识等。信息作为科学的概念，已经成为一个具有普遍性的哲学范畴。信 息既不是物质也不是能量，也不是意识。它是事物运动的存在或表达形 式。 2、受众：是传播行为的接受者，是传播活动中信息流通的目的地。是 传播活动的产生动因和中心环节之一，同时也是大众传媒积极主动参与 者和反馈源。受众具有多杂散匿的特点，他们能够决定一个传播内容、 媒介甚至于传播学本身的发展。 3、媒介：即中介或中介物，存在于事物的运动过程中。传播意义上的 媒介是指传播信息符号的物质实体，是传播信息使用的工具。 4、把关人：又作 “守门人”。是对信息进行过滤与加工的人。由库尔 特•卢因提出。 5、两级传播论：即 “大众传播—舆论领袖—受众”的传播过程。比直 接的大众传播更具有说服力。经过舆论领袖再加工的信息针对性更强， 更容易被受众接受和相信。 6、议程设置论：最先由马尔科姆•麦库姆斯和唐纳德•肖于1972年提 出。各种媒介是报道世界上的新闻必不可少的把关人。人们需要由把关 人帮助决定那些超出他们有限感受的哪些事件和问题是他们值得关心和 加以注意的。 7、 “沉默的螺旋”：由伊利莎白•诺埃尔•纽曼在 《重归大众传播的强 力观》中提出。大多数人力图避免因持有某种态度和信念而造成孤立， 因而在表达支配意见和不表达支配意见的个人数量增加的时候会放弃原 有的想法和态度，实现与主导意见的趋同。由于大众表达支配意见，再 加上对异常意见的人际支持日益缺乏就形成了一个沉默的螺旋。 8、枪弹论：也叫 “皮下注射论”或者 “刺激—反应”论。枪弹论认 为，软弱的受众像射击场上的靶子，无法抗拒子弹的射击。受众消极的 被动的等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识或动机。大众传 媒有着不可抗拒的巨大力量。受众对大众传媒的信息产生大致相同的反 应。 三、简答 1、举例分析影响传播者把关的因素。 （1）政治因素和法律因素 如政府对新闻把关的影响，一个例子是第二次海湾战争中美国对新闻采 访的约束，另一个例子是我国两会报道；法律也有影响，如美国的 《诽 谤法》。 （2）经济因素 如美国的新闻报道总是不会触动自己广告客户的利益。 （3）社会、文化因素 如 《流星花园》的禁播。 （4）信息自身的因素 如信息自身是否具有新闻价值。 （5）组织 自身的因素 如媒体组织的所有权、价值观、定位对把关的影响，可以比较一下 《人 民日报》、 《南方周末》与 《北京晚报》的区别。 （6）受众因素 如受众的喜好、接受过程也会对把关产生影响。 （7）技