科研思路与方法理论考试题及答案.pdfVIP

科研思路与方法理论考试题 一、选择题 1、在下列研究设计方法中，按临床科研设计论证强度排列，一般认为最强的是（ ）[单选题]。 A、前瞻性队列研究 B、病例对照研究 C、随机对照研究√ D、横断面调查 2、在科研选题，立题时，不必考虑下列哪项因素（ ）[单选题]。 A、可行性 B、价值和水平 C、临床阳性结果√ D、临床意义 3、在选研究方法时应当考虑的因素中，最重要的是（ ）[单选题]。 A、科研目的√ B、可行性 C、样本量 D、创新性 4、研究对象分组方法设计最重要的指导思想是（ ）[单选题]。 A、两组研究前的基线状况一致√ B、两组研究条件要一致 C、两组分组方法要一致 D、两组研究对象年龄、性别要一致 5、分层分析可控制（ ）[单选题]。 A、选择偏倚 B、信息偏倚 C、混杂偏倚√ D、选择偏倚和混杂偏倚 6、用住院病人作研究对象容易发生（ ）[单选题]。 A、选择偏倚√ B、信息偏倚 C、混杂偏倚 D、选择偏倚和混杂偏倚 7、三个因素各两水平，若采用析因分析设计时，至少要设计的组数（ ）[单选题]。 A、5 B、6√ C、8 D、9 8、被认为是论文核心部分的是（ ）[单选题]。 A、材料与方法 B、结果√ C、讨论 D、摘要 9、试验设计中强调必须遵守“随机、对照、重复、均衡”四大原则，其目的就是为了（ ）[单选题]。 A、减少过失误差、降低随机误差、消除系统误差√ B、便于收集资料、便于统计处理撰写论文 C、纯化“信号”、降低“噪音”多块好省 D、仅用一二次最多十几次就可以得到可靠结果 10、某试验需在5%和15%两种氧浓度下进行，每种氧浓度分别使用甲乙丙丁四种类似的药物对K562 细胞进行抑制，每个试验条件下均重复4次试验，观察的指标为计量资料此设计称为（ ）[单选题]。 A、拉丁方 B、配对设计 C、析因设计√ D、交叉设计 11、良好的试验设计，能减少人力、物力，提高实验效率，还有助于消除或减少（ ）[单选题]。 A、系统误差（偏性）√ B、随机误差 C、抽样误差 D、责任事故 12、对于由一个错误的实验设计所产生的实验数据，在进行数据处理之前，其补救方法靠（ ）[单选题]。 A、统计方法 B、数学方法 C、重做实验 D、重新设计，重做实验√ 13、试验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了（ ）[单选题]。 A、便于统计处理 B、严格控制或消除随机误差的影响√ C、便于进行试验 D、尽量减少或抵消非试验因数的干扰 14、对于一个试验而言，配伍组设计优于完全随机设计，这是因为（ ）[单选题]。 A、配伍组设计简单易行 B、降低了随机误差√ C、降低了重要非试验因数的影响 D、可以分析两因素之间的交互作用 15、在某项试验研究中，想着重考察ABC三个因素分别取四个不同水平条件下对现测指标的影响，已 知这三个因素之间不存在交互作用，为了使试验次数尽可能少些，应选择（ ）[单选题]。 A、析因设计 B、正交设计 C、交叉设计 D、拉丁方设计√ 16、有人为研究甲乙两种药物是否有协同或拮抗作用，设立了四组，第一组为空白对照；第二组为单 用甲药；第三组为单用乙药；第四组为甲乙药合用。用小鼠作为受试对象，各组均用5只小鼠做实验，试验 完毕，共测得20个试验数据，假定资料满足各种参数检验所需要的前提条件，为分析此资料，应选择（ ） [单选题]。 A、析因设计的方差分析 B、成组设计资料的t检验√ C、单因素四水平设计资料的方差分析 D、交叉设计资料的方差分析 17、开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识？（ ）[单选题]。 A、有了试验数据之后 B、有了试验设计之后√ C、从最初的试验设计开始 D、从计算机算出的结果开始 18、有两种治疗某病的方法，为了比较这两种方法的疗效，需要将该病患者100人分配到甲乙两组中 去，最佳的分组方法是（ ）[单选题]。 A、男性患者进入甲组，女性患者进入乙组 B、甲乙两治疗组两性患者人数接近相等 C、完全随机分