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禁毒知识学习活动获-精选4篇 1 今天的自习课，我们观看了学校发给每个班的禁毒视频，让我感受深刻。 在我上小学的时候我就已经对吸毒有所了解，但是今天我看的视频让我对吸毒有了更多 的了解;通过这个视频我知道了，吸毒的种类有冰毒、k粉、咖啡因、海洛因、吗啡、大麻等。 其中这视频里面主要讲的就是冰毒和海洛因，在这两个里冰毒是吸毒人最多的，冰毒是 “甲基苯丙胺”因为外观为纯白结晶体，故被称为“病”。冰毒对人体的中枢神经系统具有 极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大 量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障 碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。这个冰毒还分普通冰毒和合成冰毒两种， 其中合成冰毒的危害最大，在那些例子里大多数的人在吸完毒品后就会出现神经错乱，严重 的就会拿刀向人群砍去，什么人也不认就连自己的父亲、妻子甚至连自己的孩子也不放过。 2 早在 100多年前，民族英雄林则徐满怀强烈的爱国热情和民族责任感，排除万难，虎 门销烟，打响了中华民族反侵略和禁烟的第一炮。改革开放的今天，一些我们并不欢迎的东 西也涌了进来，境内外毒贩里外勾结贩卖毒品，把魔爪伸向了未成年人，对社会、对学校、 对家庭构成了极大威胁。据不完全统计，目前我国登记在册的 100万人吸毒人口中，青少 年占总数的 74% ，这一惊人的数字，让我们深深感到肩上担子的份量。而艾滋病又是当今 世界危及生命，发展迅速、死亡率极高的传染病，目前尚无预防疫苗，又无有效治愈办法， 预防艾滋病工作尤为重要。 学校是学生群体的学习生活场所，学生年轻，缺乏艾滋病预防知识，为此，我们把加强 预防毒品和艾滋病保健工作视为重点，采取多种形式开展预防艾滋病健康教育活动。 为了进一步加强禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强学生的禁毒、预防艾滋病意识及 自觉抵制不良习气的能力，我把禁毒、预防艾滋病教育与思想教育相结合。 1、全面开展毒品宣传预防教育工作 我积极响应有关部门的号召，把“禁毒、防艾”教育列入教学工作计划，将“禁毒、防 艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结 合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来。 2、认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置，青少年的身心尚未成熟，世界观、人 身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少 年来说的。青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我 炫耀的心理，这些都是青少年的特点。所以，青少年对毒品的预防意识十分薄弱，是一个易 感高发人群。已经染毒的青少年，其中有很大一部分都是由于无知而引起的，如果说他事先 就能知道毒品的严重危害性，那么他们染毒的可能性就会少得多。所以，了解到自己的身心 特点，了解到自己的无知，就可以最大程度的减少染毒的可能性。 青少年作为毒品预防教育的重点，我们国家党和政府以及有关部门想了许许多多的对策， 也设定了许多的防线。未成年人都处在求学的年龄，所以从现实角度来说，预防未成年人染 毒，家庭、学校和社会应该组成一个立体的、联合的防线。 3、加强宣传教育，增强学生预防毒品和艾滋病的意识 “禁毒、防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。青少年之所以成为最易受到毒品侵 害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受 到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点， 切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。 4、开展丰富多彩的“禁毒、防艾”教育活动，增强学生拒毒的内在动力。 (1)、上好一堂课。充分发挥课堂教学的主渠道作用，从而不断增强学生“毒品、艾滋脖 预防教育的科学性、针对性和实效性。让学生了解“毒品、艾滋脖形势和国家有关法律法规。 (2)、读好一本好书。让学生到校图书室借阅或者购买与预防毒品和艾滋病相关的书籍，进行 阅读。让学生切实掌握预防毒品和艾滋病的常识。 5、与心理健康教育整合。 我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、彷徨无助等情 况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能 提高学生的心理健康水平，培