七年级英语上册Unit5教案2.docxVIP

Unit 5 教案 单元教学目标： 1、熟练掌握四个字母：W w 、X x、 Y y、 Z z 2、熟练掌握 26 个字母并能按其读音分类。3、掌握句型：What color is it ? Its red / green / black / yellow / blue / orange / white . What letter is this ? Its X . 4、能运用本单元的基本句型进行交际。会唱英语字母歌。对本班/年级的姓名排序，会查字典。 课时：4 课时 第一课时 教学目标： 1、熟练掌握四个字母 W w、 X x 、Y y、 Z z 的书写及读音。 2、能认读、听懂句型What color is it ? Its red / green / black / yellow / blue / orange / white . What letter is this ? Its X . 教具：录音机、字母卡片、单词卡片 教学过程： 一、师生问候： Good morning ! Hello ! Im.... Whats your name ? Nice to meet y ou.  Whats this / that ? 二、呈现新课： 用动话或挂图呈现彩色的 Ww Xx Yy Zz 字母。问“Whats this? ”帮助生 答：Its W. What color is it? Its red. 用此方法教 Xx/Yy/Zz 和 green / black / yellow / orange / white 。 三、活动（两人一组） 拿出自制彩色字母卡片，用此句型 What color is it ? Its red / gree n / black / yellow / blue / orange / white . What letter is this ? It s ... 编对话，教师巡视并给予帮助。然后请几对学生表演。 四、完成 Section A 1a 1、看图，找出相应的大写字母，然后同桌互相检查，同时读给对方听。 2、单词和颜色配对后，同桌互相检查，同时读给对方听。 3、全班检查，请学生读字母和单词。五、完成 Section A 1b 1、先听后配对。 2、再听对话并跟读。六、活动三 “表演” 四人小组仿照主题图编对话并上台表演。七、完成 Section A 2a 听后标数字。 八、完成 Section A 2b 教 Ww/Xx/Yy/Zz 的书写及读音。九、完成 Section A 2c 听录音并跟读，举例说明字母排序的用途（奥运会入场式，字典的编排）。 十、完成 Section A 2d 教唱字母歌。 十一、布置任务 1、抄字母 Ww/Xx/Yy/Zz ，各一排。 2、抄写 7 个颜色词各一排，准备下节课听写。 3、每个学生准备 7 种颜色的物品。 第二课时 教学目标： 熟练掌握 句型 What color is it ? Its red / green / black / yell ow / blue / orange / white . What letter is this ? Its X . 教具：录音机、字母卡片、单词卡片、7 种颜色的物品、彩笔教学过程： 一、复习： 1、唱字母歌。 2、呈现卡片，复习字母和颜色。 3、师生问答单元主题图。二、完成 Section A 3a 1、用 Whats this? Its a...讨论此图。 2、听后涂颜色，再听并跟读。三、完成 Section A 3b 1、听后完成句子，请同学把答案写在黑板上，全班检查。 2、教读句子。 四、活动“表演” 1、教师拿出一些物品，讨论颜色。 T: Whats this ? Ss: Its a bag. T: What color is it ? Ss: Its red. T: Whats this ? S1:Its a .... T: What color is it ? S1: Its .... 2、学生分小组活动，然后带东西到台上表演。 3． 在教室里找出物体的颜色。五、Grammar Focus 学生讨论，提出问题，教师解答。六、听写 1、26 个字母。 2、听写颜色。教师问What color is it ？学生边回答边写颜色词： It s red / green / black / yellow / blue / orange / white 。 七、布置任务 1、找出记忆颜色词的技巧。 2、自由组合编对话，包含以前学的句型。 3、预习 Section B 。要求学生下节课带字典。 第三课时 教学目标： 1、熟练掌握 26 个字母并能按其读音分类。 2、学会查词典。. 教具：录音机、字母卡片、词典教学