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《学校管理学》之“学生管理” 一、加强常规管理：常规管理主要指的是经常性的规章制度的管理， 目的在于培养学生良好的行为习惯。学生管理的常规，应渗透到学生 所有的活动范围，不能只限于课堂，已经建立起来的常规，必须有利 于学生的健康成长。对学生的管理，在很多情况下，可以通过学生组 织来进行，这样更能体现学生自己教育自己，自己管理自己的特点， 有利于培养学生的自治、自理能力。 二、重视常能训练：常能是这最平常的最基本的生活能力和活动能力。 当前，由于教廷教育和社会教育都忽视学生的常能训练，学生普遍缺 乏独立生活能力。对独生子女的教育
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