部编版语文五年级下册全册总复习课件.ppt

√ √ √ 矛 茅 誊 誉 D 进攻 防御 锐利 应答 不 无不陷之矛 存在 C B 吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 其人弗能应也。 以子之矛陷子之盾，何如？ 前后相应 自相矛盾 物莫能陷也 于物无不陷也 这个人说的话前后矛盾。我让他用他的矛去刺他的盾，看他怎么说。 以子之矛陷子之盾 如果用我的矛去刺我的盾，矛刺破了盾，盾就不是最坚固的了；矛刺不破盾，矛就不是最锋利的了。这让我怎么回答啊！ 楚人发现自己说的话前后矛盾了 面红耳赤 无言以对 瞠目结舌 无地自容 找另外一个人卖盾，自己卖矛。 卖矛的时候用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用一个质量不如自己的盾的产品加以比较。 那你想用什么器皿来盛这种万能溶液呢？它不是可以溶解一切物品吗？ 如果年轻人发明的万能溶液可以溶解一切物品，那么该用什么器皿来盛这种万能溶液呢？如果有一种器皿能盛这种万能溶液，那这种溶液又怎么可以说能溶解一切物品呢？ 16 田忌赛马 赏识 摩拳擦掌 赢 贵族家里养的帮忙的人 腿的力气 胸 竹 谋 策 勃 勃 声 色 束手无策 手疾眼快 改朝换代 兴趣浓厚的样子 兴趣盎然 C 孙膑 赛马 田忌 齐威王 像孙膑一样 先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期目的。 齐威王 田忌 田忌 健壮结实 满意地笑了 满意 不着急 高兴 脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等 用同等级的马去比拼 齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马 用田忌的下等马对 向田忌献策 观看比赛有所发现 围魏救赵 官渡之战 五（1）班 张虹 牛青 刘靓 柳萍 李娟 王慧 五（1）班 五（2）班 五（2）班 17 跳水 √ √ √ √ 航行 心惊胆战 风平浪静 船舱 海鸥 风平浪静 哭笑不得 龇牙咧嘴 D 又大笑起来 笑得更欢了 全都吓呆了 哭笑不得 气得脸都红了 气极了 高兴 气愤 又大笑起来 笑得更欢了 全都吓呆了 哭笑不得 气得脸都红了 气极了 高兴 逗 救 追 水手的“笑” 动作 语言 沉着 机智 果断 坚定 横木高 孩子怕 海面风平浪静 水手随时救人 在当时的情况下，孩子跳入水中的办法是最安全的。 四十秒钟 海面风平浪静 飞机的速度非常快，噪音也很大，必须减速。但如果直接下降，可能会机毁人亡，我必须分两次紧急下降。 前挡风玻璃忽然破裂，形势危急。 在遇到突发的危险时，一定要保持冷静，沉着应对，还要具备过硬的专业知识。 语文园地 第三天四更时候有大雾 嫉贤妒能，欲以造箭为由惩罚自己 请鲁肃帮忙准备船只等物品，借大雾掩护，擂鼓呐喊，吸引曹军放箭，用草船借箭。 坚固 重复 假借 明亮 示例：十分钟，二十分钟，三十分钟……考试时间一眨眼的工夫就过去了一大半，可我才做了几道题。 一转眼就过去了 标点符号使用不当 用词不当 语序颠倒 用词前后重复 13 人物描写一组 ① C C ③ ② ④ 手疾眼快使巧招 精神抖擞绊对手 健壮结实 严监生 睁的 蹦来蹦去 围着他猴儿似的 狠狠摇了几摇 的溜圆 铁扇面似的胸 直硬的背 外貌 14 刷子李 ② ① B 疑 信 衣 缝 匀 匀 崇敬 质疑 技艺高超 手臂悠然摆来， 悠然摆去 ① 一面雪白的屏障 ② 技艺高超 正面描写可以让读者更直观地 感受人物的特点，侧面描写能更好地突出人物的特点 单元习作 √ √ √ 事例4 事例1 D 调皮、淘气 调皮的弟弟 弟弟进鸡窝捣乱，踢翻了鸡槽，踢倒了水碗，吓得群鸡到处乱飞 弟弟当“教练”，让小孩子们学着他的样子在沙堆里打滚儿，害得这些孩子被家长责备 穿上鞋子，抓起包， 打开门，一个箭步闪了出去 到了，你知不知道哇？你说，都火烧眉毛了，你怎么一点儿也不着急呀？ 快点儿呀，你赶紧吃！快迟 我心想，妈妈说了一早上，连口 水都没喝，难道不渴吗？ 回应 唠叨的妈妈呀，您真是让我“爱恨交织”！要是您能少一些唠叨，那该多好哇！ 反正我的耳朵都被她的话磨出茧子来了 示例：①片段先点明小林爱跳街舞的特点，再选取“课间跳舞”的典型事例进行描写，人物特点突出。 ②作者抓住小林的动作、神态，将小林跳舞专注的