教学：9-10-第一章 穿戴篇 防火服-牛仔裤.docx

浙江信息工程学校教案纸（1） 施教日期 2018 年 9 月 3 日 星期 一 章节与课题 第一章 穿戴篇 项目一 防火服-牛仔裤 课 型 专业理论课 教 时 1课时 教 学 目 标 一、知识与技能目标 1）了解防火服和牛仔裤的原材料、作用、性能要求。 2）了解加工制造防火服和牛仔裤所用的机械设备 二、能力目标 1）会口头表达防火服和牛仔裤的部分原材料、作用和性能要求。 2）看完视频后能口头表达出加工防火服和牛仔裤所用的机械设备。 三、素质目标 1）提高语言表达能力。 2）提高对生活中机械的认识。 教学重点： 1）防火服、牛仔裤的材料选取。 2）制造防火服和牛仔裤的机械 教学难点： 口头表达加工制造的机械 教具（工量具）准备： 　多媒体设备 浙江信息工程学校教案纸（2） 板书设计： 穿戴篇 【防火服、牛仔裤】 项目介绍 说一说 看一看 想一想 知识延伸 教学后思： 对本节课内容理解较好 课堂多讨论 浙江信息工程学校教案纸（3） 第 1 教时 步骤 用时 教师活动 学生活动 备注 导入新课 新课 讲解 3.课堂 小结 4.作业 5分钟 10分钟 10分钟 10分 钟 5分钟 穿戴篇 【防火服】 项目介绍 面对滔滔洪水，消防官兵勇担重任，毫无畏惧，在生与死的边缘铸成一道冲不垮的战斗堡垒；面对疾风尽雨，消防官兵英勇无畏，迎难而上，用魁梧的身姿矗立在最危险的前沿；面对火场里的被困群众，消防官兵挺身而出，生死度外，用火红的青春诠释着军人的奉献。 消防员数百年来都在英勇地执勤，然而他们的制服却不是一直都管用，还好今日消防员穿着数层太空时代材质做成的衣服，这种防护几乎消除了消防员因为燃烧而消除的情形。 防火服是消防员及高温作业人员近火作业时穿着的防护服装，用来对其上下躯干、头部、手部和脚部进行隔热防护，包括防火上衣、防火裤、防火头套、防火手套以及防火脚套。具有防火、隔热、耐磨、耐折、阻燃、反辐射热等特性，反辐射热温度高达1000℃。 防火服由阻燃纤维织物与真空镀铝膜的复合材料制作而成，不含石棉，具有比重轻、强度高、阻燃、耐高温、抗热辐射、防水、耐磨、耐折、对人体无害等优点，能有效地保障消防队员、高温场所作业人员接近热源而不被酷热、火焰、蒸气灼伤。 防火服是由外层、隔热层、舒适层等多层织物复合而成，这种组合部分的材料可允许制成单层或多层。隔热服外层应采用具有反射辐射热的金属铝箔表面材料，并能满足基本服装制作工艺要求和辅料相对应标准的性能要求。 防火服测试 说一说 防火服在平时的学习生活中是用不着的，平时用不着不代表永远用不着，不要等到要喝水的时候再去挖井，不要等到彻底理解“书到用时方恨少”这句话真正含义的时候再去读书，不要自己说出了“后悔”这个词语后再说一些安慰自己的话，同学们说有没有必要去了解一下防火服？在了解的过程中下需要注意什么？ 看一看 请观看配套视频《穿戴篇-防火服》，并仔细观察在制作防火服的过程中用到了哪些机械设备？ 想一想 观看了《穿戴篇-防火服》的视频，同学们还记得防火服的测试有几个吗？用的什么设备进行测试的？测试内容分别是什么呢？请结合老师上课所讲述的机械有关的知识，想一想这样的测试方法还可以用到哪里，并将你认为的答案写在下面的答题框中。 知识延伸 消防服是随着时代的变化而发展的。从2013年，消防队员的服装大致可以分为两种：一种是上下一体的，另一种是上下分身的(上衣和裤子)。 消防服 消防服是在进行消防活动中，消防队员用来保护身体的重要工具。因此，它必须具备以下特征： ①从防护性来考虑，必须具有耐火性、耐热性和隔热性，还要具有强韧性，防止锐利物体的冲击、碰撞等。另外，还要具有能够阻止化学物质对皮肤的伤害的性能； ②适应外界的冷暖、风雨等环境的变化，能够保持体力和旺盛的精力； ③从作业效率方面考虑，消防服应在作业中有活动余地，尽量选用伸缩性能良好的材料，还有，衣料的质地和形状、构造等方面也要认真研究。 ④在安全管理和部队统筹上考虑，上下级之间要行之有效，确保消防服发挥其应有的作用。 上下分身的消防服的优点是：安全性高(含下半身防护、全身的防护性高)、容易活动、不易沾湿、防水性好、耐寒性好、功能和外观好。缺点是：散热性差，体热不易排出、造价高、衣体重。 上下连体型消防服的优点是：散热性高、体热容易排出、造价低。缺点是：安全性差、活动不便、衣体重。 高温防火服 穿戴篇 【牛仔裤】 项目介绍 牛仔裤又称坚固呢裤。一种男女穿用的紧身便裤。门里装拉链，前身裤片的左右各设有一只斜袋，后片有尖形贴腰的两个贴袋，袋口接缝处钉有金属铆钉并压有明线装饰。具有耐磨、耐脏，穿着贴身、舒适等